01953nlm0 22002531i 450 001001100000010001600011100003900027101000600066102000600072105001600078135001600094200014200110210003700252215000900289230002300298301001300321305005600334330089800390336007501288700002501363856009001388856011401478856010701592HARMA 6153a9782296327542a20240515d1998    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaÉDUQUER À L'ENVIRONNEMENT PAR LA PÉDAGOGIE DE PROJET - Un chemin d'émancipationb[Ressource électronique]fRéseau Ecole et NatureaPariscEditions L\'Harmattand1998a192 p.a[Données textuelles]a2738447333aVersion électronique de l'édition papier : 2738447333aPour Ecole et Nature, la manière de pratiquer l'Education à l'Environnement est aussi importante que le fond, c'est-à-dire que la forme et le fond sont indissociables pour des raisons de cohérence. Le premier objectif nécessite réflexion et recherche sur les pratiques pédagogiques. Ecole et Nature a travaillé sur la question de "comment faire apprendre", question directement liée à celle du "comment permettre l'évolution des comportements". C'est par ce cheminement qu'Ecole et Nature en est venue à s'intéresser à la démarche de projet... Après de nombreuses expériences menées avec la Pédagogie de Projet, tant auprès de publics scolaires, d'animateurs-loisirs... qu'auprès des membres du Réseau, il a paru important de faire le point sur la Pédagogie de Projet en tant qu'outil d'Education à l'Environnement.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaRéseau Ecole et Nature40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738447333r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2738447333zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2738447333zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne