02182nlm0 22002411i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200009300111210004100204215000900245230002300254301001600277305005900293330119300352336007501545856009301620856011701713856011001830HARMA 76090a9782140329661a20241226d2023 u y0frea0103 baafreafrea z 001z adrun nnnauauaaEntrepreneuriat et innovation dans l'enseignement supérieurb[Ressource électronique]aPariscEditions L'Harmattand2023a276 p.a[Données textuelles]a9782140329654aVersion électronique de l'édition papier : 9782140329654aL'éducation et la formation à l'entrepreneuriat et à l'innovation sont à mettre en parallèle avec la peur de l'échec, la crise économique, un environnement hostile, le manque de vocation et de compétences. Les États ont pourtant depuis longtemps encouragé les universités à développer plusieurs activités visant à promouvoir l'esprit d'entreprise, de créativité et d'innovation : multiplication des incubateurs, accélérateurs et FabLabs, programmes et financements dédiés, etc. Ces dispositifs visent à sensibiliser, à développer la vocation étudiante et à améliorer les attitudes des étudiants à l'égard de l'entrepreneuriat. Mais, ces initiatives sont souvent fragmentées et confinées dans les murs des universités, mal reliées aux écosystèmes entrepreneuriaux et d'innovation. L'entrepreneuriat et l'innovation peuvent néanmoins constituer une discipline à part entière qui peut à la fois être étudiée, enseignée et apprise. La question n'est donc pas de savoir si les compétences en entrepreneuriat et en innovation peuvent être enseignées, mais « comment » le faire. Ce numéro apporte des éléments de réponse innovants. aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiques40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782140329654r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782140329654zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782140329654zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne