01608nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200018600111210004100297215000900338230002300347301001600370305005900386330047900445336007500924700003500999856009301034856011701127856011001244HARMA 48259a9782336391878a20250116d2015    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaEvaluer l'élève en Afrique Noire - De la pédagogie traditionnelle aux estimations contemporaines - Manuel de formationb[Ressource électronique]fBernard-Gustave Tabezi Pene-MaguaPariscEditions L'Harmattand2015a224 p.a[Données textuelles]a9782343071411aVersion électronique de l'édition papier : 9782343071411aDans le cadre de l'évaluation classique, les éducateurs recourent à des méthodes quantitatives appropriées en vue de récolter les données, de les analyser et de les interpréter. Dans le cadre de l'évaluation formative, l'élève n'est plus comparé à d'autres élèves de sa classe, mais plutôt par rapport à l'atteinte des objectifs d'apprentissage ; d'où l'opportunité de recourir à d'autres techniques pour évaluer l'élève.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaBernard-Gustave Tabezi Pene-Magu40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343071411r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343071411zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343071411zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne