01976nlm0 22002531i 450 001001300000010001600013100003900029101000600068102000600074105001600080135001600096200017100112210003300283215000900316230002300325301001600348305005900364330087900423336007501302700002501377856009301402856011701495856011001612HARMA 225867a9782336620435a20260602d2026    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaL’évaluation des apprentissages dans les écoles sénégalaises - Un dilemme éthique entre « Vérité » et « Sutura »b[Ressource électronique]fBen Moustapha DiédhiouaPariscHarmattan Sénégald2026a194 p.a[Données textuelles]a9782336620428aVersion électronique de l'édition papier : 9782336620428aCet ouvrage offre une plongée inédite au cœur des lycées sénégalais, révélant les coulisses d’un dilemme professionnel méconnu : la tension entre la rigueur de l’évaluation et la «  Sutura », éthique de la discrétion et de la pudeur. Fruit d’une recherche collaborative avec des enseignants de terrain, ce livre dépasse l’approche technique pour interroger la dimension morale de la note. Il dévoile comment les professeurs naviguent entre transparence et tact pour ne pas briser l’apprenant. Destiné aux enseignants, inspecteurs et formateurs, cet ouvrage est un outil indispensable pour repenser l’acte d’évaluer. Il invite à construire une école performante qui sait allier exigence pédagogique et respect profond des valeurs culturelles locales.<br><br><strong><u>  </u></strong>aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaBen Moustapha Diédhiou40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336620428r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782336620428zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782336620428zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne