01887nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200014700111210004100258215000900299230002300308301001600331305005900347330068000406336007501086700002301161856009301184856011701277856011701394856011001511HARMA 67945a9782140169090a20241128d2021    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaL'enseignement des identités remarquables - Un dispositif de formation initiale et continueb[Ressource électronique]fMohamed Lamine TouréaPariscEditions L'Harmattand2021a386 p.a[Données textuelles]a9782343213736aVersion électronique de l'édition papier : 9782343213736aCet ouvrage apporte un éclairage original sur l'étude d'une question négligée : l'intégration des connaissances dans la formation des futurs enseignants. L'étude examine le rôle que joue l'intégration des connaissances algébriques et géométriques dans l'enseignement des identités remarquables et la nature des difficultés rencontrées par les futurs enseignants dans cette intégration. Grâce à une analyse claire et minutieuse, l'auteur montre comment l'enthousiasme initial des enseignants par rapport à l'usage d'un matériel didactique nouveau fait place à une vision plus critique à la suite de mises en situation adéquates.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaMohamed Lamine Touré40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343213736r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343213736zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782343213736zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343213736zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne