01638nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200015500111210003700266215000900303230002300312301001300335305005600348330057300404336007500977700002101052856009001073856011401163856010701277HARMA 10300a9782296197671a20241223d2001    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaL'IMAGE DU BARBARE DANS L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE - L'expérience de l'Altéritéb[Ressource électronique]fAlain DalongevilleaPariscEditions L\'Harmattand2001a304 p.a[Données textuelles]a2747505596aVersion électronique de l'édition papier : 2747505596aPourquoi les représentations du Barbare et des Invasions sont-elles si homogènes ? Si l'apprentissage consiste en une transformation des représentations de l'apprenant, comment faire quand ces représentations traduisent un même rapport à l'autre ? La notion et la pratique de situation-problème sont-elles des alternatives qui permettraient que l'enseignement de l'histoire soit l'occasion d'une véritable rencontre de l'Autre ? Une réflexion importante sur le rôle des représentations dans l'enseignement de l'histoire.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaAlain Dalongeville40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747505596r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747505596zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747505596zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne