02164nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200013400111210004100245215000900286230002300295301001600318305005900334330096200393336007501355700003101430856009301461856011701554856011701671856011001788HARMA 74259a9782140208065a20241126d2022    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLa pédagogie des urgences à l'ère du numérique en contexte de COVID-19b[Ressource électronique]fMarcelline Djeumeni TchamabeaPariscEditions L'Harmattand2022a190 p.a[Données textuelles]a9782140208058aVersion électronique de l'édition papier : 9782140208058aLa pédagogie des urgences (ou l'inclusion digitale), en réponse à cette crise sanitaire inédite COVID-19 et aux crises à venir, s'impose comme solution, à l'ère du numérique, pour atténuer ses effets pervers sur l'éducation, par la mobilisation du numérique éducatif, les Formations A Distance (FAD), les formations en ligne, et l'éducation à distance. Ce livre met en exergue plusieurs expériences montrant que «  les effets immédiats de cette croissance sont gérés sans toujours prendre en compte les ajustements de structure et de contenus de formation qu'un tel changement d'environnement rendrait nécessaires. Ainsi, beaucoup de FOAD, intéressantes dans leur principe, ne pourront être conduites à leur terme, la contrainte de scolarisation l'emportant souvent sur d'autres considérations ». COVID-19 ou pas, on sait que le médium ne suffit pas pour obtenir la réalisation d'une action éducative réussie.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaMarcelline Djeumeni Tchamabe40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782140208058r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782140208058zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782140208058zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782140208058zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne