01810nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200013300111210004100244215000900285230002300294301001600317305005900333330075000392336007501142700001901217856009301236856011701329856011001446HARMA 70465a9782140184130a20210925d2021 u y0frea0103 baafreafrea z 001z adrun nnnauauaaLa pédagogie sensible - Réflexion écosystémique sur l'accompagnement en formationb[Ressource électronique]fCapucine BrémondaPariscEditions L'Harmattand2021a240 p.a[Données textuelles]a9782343226958aVersion électronique de l'édition papier : 9782343226958aFormer ou accompagner les transformations ? Répondre à des normes tout en se centrant sur l'accompagné, ne pas vouloir changer autrui de manière intrusive, individualiser les parcours du plus grand nombre... Qu'attend-on des formateurs et accompagnateurs aujourd'hui ? La réponse à cette question semble menacer leur existence. En se la posant, émerge pourtant un professionnel qui se donne jusque dans la remise en cause permanente de son lien aux autres et au collectif. Nous faut-il réfréner nos émotions pour en contenir les débordements ? Nous avons aujourd'hui besoin d'aborder autrement ce fonctionnement sensible. Les praticiens-chercheurs, ces formateurs qui se questionnent, devraient se retrouver dans ce livre.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaCapucine Brémond40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343226958r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343226958zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343226958zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne