01628nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200014500111210004100256215000900297230002300306301001600329305005900345330038500404336007500789700006100864856009300925856011701018856011701135856011001252HARMA 51454a9782140017773a20250115d2016    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLe changement à l'école - Sources, tensions, effetsb[Ressource électronique]fSous la direction de Jean-Luc Rinaudo et Patricia TavignotaPariscEditions L'Harmattand2016a264 p.a[Données textuelles]a9782343098227aVersion électronique de l'édition papier : 9782343098227aL'objet de cet ouvrage est d'interroger comment le changement à l'école est perçu, vécu, désiré ou subi par les enseignants et les élèves. Entre rupture et continuité des pratiques ou des politiques, entre résistance et engagement des acteurs, au niveau individuel ou collectif, les auteurs interrogent la notion de changement, à partir de leurs travaux de recherche.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaSous la direction de Jean-Luc Rinaudo et Patricia Tavignot40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343098227r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343098227zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782343098227zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343098227zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne