01944nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200012000111210004100231215000900272230002300281301001600304305005900320330076600379336007501145700002101220856009301241856011701334856011701451856011001568HARMA 63302a9782140124198a20250429d2019    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLe concept d'intervention humanitaire vu par l'Ecole anglaiseb[Ressource électronique]fAslihan Turan ZaraaPariscEditions L'Harmattand2019a310 p.a[Données textuelles]a9782343160900aVersion électronique de l'édition papier : 9782343160900aDepuis son apparition, le concept d'intervention humanitaire fait l'objet de débats théoriques, politiques et juridiques. L'absence de normes relatives universelles en matière d'intervention humanitaire constitue un obstacle pour sa pratique. Les raison derrière cette lacune font l'objet de cet ouvrage qui tente de les aborder à travers la lecture de la théorie de l'Ecole anglaise. Cette théorie se situe dans une zone entre le réalisme, le libéralisme et le constructivisme. Les penseurs de cette école se sont servis de disciplines telles que l'histoire, le droit international ou encore la sociologie pour établir un axe de recherche approfondi. De ce fait, l'Ecole anglaise a fourni une grille de recherche adéquate.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaAslihan Turan Zara40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343160900r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343160900zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782343160900zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343160900zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne