01930nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200016700111210004100278215000900319230002300328301001600351305005900367330081900426336007501245700003601320856009301356856011701449856011001566HARMA 72555a9782140249266a20241226d2022    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLe numérique et l'enseignement en RDC - Appropriation des artefacts numériques par les enseignantsb[Ressource électronique]fJean Christophe Tshimpaka BodumbuaPariscEditions L'Harmattand2022a316 p.a[Données textuelles]a9782343250793aVersion électronique de l'édition papier : 9782343250793aEn République Démocratique du Congo, les besoins à satisfaire sont si nombreux et les moyens disponibles si réduits qu'il faut se demander si l'appropriation des artefacts numériques est un véritable enjeu pour les enseignants. Sauf que ces artefacts appropriés remplissent un rôle déterminant pour l'enseignant : amélioration de l'enseignement, valorisation de l'image sociale et de son métier, changement de l'environnement socioprofessionnel, par exemple. Cet ouvrage traite de l'articulation entre les conditions caractérisant un environnement extérieur à l'enseignant (infrastructure numérique, par exemple) et le processus d'appropriation de cet environnement, à partir des artefacts numériques considérés comme des médiateurs entre le sujet et son environnement. 
aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaJean Christophe Tshimpaka Bodumbu40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343250793r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343250793zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343250793zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne