02006nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200012800111210004100239215000900280230002300289301001600312305005900328330082500387336007501212700001601287856009301303856011701396856011701513856011001630HARMA 73270a9782140260988a20241122d2022    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLes TIC dans le système éducatif camerounais - Cas de l'enseignement secondaireb[Ressource électronique]fLaurent TagneaPariscEditions L'Harmattand2022a250 p.a[Données textuelles]a9782140260971aVersion électronique de l'édition papier : 9782140260971aL'avènement des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) a créé beaucoup de secousses dès l'an 2000. Plusieurs secteurs, y compris celui névralgique de l'éducation, se sont vus influencer par ces technologies. Nous avons trouvé intéressant d'apprécier l'intégration et l'état des lieux des TIC dans l'enseignement au Cameroun. Les ressources pour une implémentation des TIC pour l'Enseignement (TICE) semblent limitées, mal structurées et négligées. Ce travail permet de revoir l'évolution des TICE au Cameroun. Les moyens déployés, les mutations didactiques et les limites pour l'intégration des TIC dans le système éducatif sont soulevés. L'impact chiffré des TICE dans le processus d'enseignement/apprentissage au Cameroun est présenté.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaLaurent Tagne40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782140260971r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782140260971zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782140260971zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782140260971zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne