01981nlm0 22002651i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200013500111210004100246215000900287230002300296301001600319305005900335330076700394336007501161700004201236856009301278856011701371856011701488856011001605HARMA 69956a9782140179822a20240504d2021    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaLes transitions du préscolaire au scolaire - Approches empiriquesb[Ressource électronique]fJulie Myre-Bisaillon, Frédéric TorterataPariscEditions L'Harmattand2021a242 p.a[Données textuelles]a9782343228563aVersion électronique de l'édition papier : 9782343228563aLe passage de la petite enfance à l'enfance ne se réduit évidemment pas à un intervalle de quelques semaines au cours desquelles tout se matérialiserait, entre socialisation et acquisition. Concrètement, ce sont de multiples transitions qui permettent à l'enfant d'entrer dans des apprentissages formalisés. Particulièrement sensibles, ces moments concernent le secteur scolaire  sans exclusive. Outre le contexte familial, les milieux de la crèche et des gardes d'enfants contribuent à concilier la bienveillance nécessaire à ces âges avec les exigences de la (pré)scolarisation. D'un seuil à l'autre, ce sont les manières dont se travaillent de telles transitions en contexte socio-éducatif qu'interrogent ici vingt auteur.e.s.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaJulie Myre-Bisaillon, Frédéric Torterat40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782343228563r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782343228563zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/downloadepub/9782343228563zAccès après authentification2Télécharger au format epub40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782343228563zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne