01535nlm0 22002531i 450 001001100000010001600011100003900027101000600066102000600072105001600078135001600094200013700110210003700247215000900284230002300293301001300316305005600329330049200385336007500877700001800952856009000970856011401060856010701174HARMA 8896a9782296399891a20241122d1999    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaPARADOXE DU BON MAÎTRE - Essai sur l'autorité dans la fiction pédagogique des Lumièresb[Ressource électronique]fBéatrice DurandaPariscEditions L\'Harmattand1999a176 p.a[Données textuelles]a2738484719aVersion électronique de l'édition papier : 2738484719aDepuis la Renaissance, la non directivité est l'idéal pédagogique de l'Occident. L'enfant devrait construire lui-même le savoir et les règles éthiques dont il aura besoin dans sa vie d'adulte et le maître céder la place à l'école de la " vraie vie ". A partir d'une lecture de romans éducatifs classiques, au premier chef desquels l'Émile de Rousseau, le paradoxe du bon maître entreprend de démontrer les contradictions inhérentes à cet idéal.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaBéatrice Durand40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2738484719r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2738484719zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2738484719zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne