01746nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200009300111210004100204215000900245230002300254301001600277305005900293330071700352336007501069700002801144856009301172856011701265856011001382HARMA 79578a9782140300134a20240509d2024    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaPratiques collaboratives en éducationb[Ressource électronique]fMaria Antonietta ImpedovoaPariscEditions L'Harmattand2024a108 p.a[Données textuelles]a9782140300127aVersion électronique de l'édition papier : 9782140300127aLa Covid-19 a déclenché une accélération technologique réelle : ce fut une invitation au changement théorique et méthodologique dans la conception de l’apprentissage.<br>Le modèle est passé d’une approche axée sur l’imitation de l’enseignement didactique en personne à une approche transformatrice, où les enseignants et les élèves deviennent des co-agents qui agissent, négocient et intègrent de manière créative des ressources pédagogiques et numériques dans des pratiques d’apprentissage significatives.<br>L’ouvrage, issu d’un mémoire d’habilitation à diriger des recherches (HDR), analyse ce basculement et cette transformation méthodologique.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaMaria Antonietta Impedovo40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782140300127r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782140300127zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782140300127zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne