01575nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200008700111210003700198215000900235230002300244301001300267305005600280330058200336336007500918700001700993856009001010856011401100856010701214HARMA 12814a9782296295384a20241123d2002    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaPROPOS PHILOSOPHIQUES SUR L'ÉDUCATIONb[Ressource électronique]fHubert HannounaPariscEditions L\'Harmattand2002a154 p.a[Données textuelles]a2747528499aVersion électronique de l'édition papier : 2747528499aApprendre à connaître le monde. Comment ? En se l?appropriant par l?éducation. Pourtant, celle-ci n?est-elle pas une simple manipulation de l?éduqué par l?éducateur ? Plus grave, l?éducation actuelle semble aider l?éduqué à avoir quelque chose plutôt qu?à être quelqu?un. N?est-ce pas là sa négation même ? Par ailleurs, notre école semble préparer l?enfant à répéter ce qu?on lui a appris. Peut-elle former des créateurs compétents ? Toutes ces questions relèvent d?une philosophie de l?éducation. Quelle est cette philosophie, son objectif, sa fonction ? Que peut-elle valoir ?aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaHubert Hannoun40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/2747528499r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/2747528499zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/2747528499zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne