01539nlm0 22002531i 450 001001200000010001600012100003900028101000600067102000600073105001600079135001600095200013800111210003200249215000900281230002300290301001600313305005900329330048300388336007500871700001900946856009300965856011701058856011001175HARMA 59723a9782140090318a20250112d2018    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaRedéfinir le curriculum scolaire - Sociétés en mutation et nouveaux paradigmes pédagogiquesb[Ressource électronique]fMassimo BaldacciaPariscHarmattan Italiad2018a192 p.a[Données textuelles]a9782336312200aVersion électronique de l'édition papier : 9782336312200aLe point de vue de cet ouvrage est celui d'une pédagogie du curriculum pensée comme perspective possédant des caractéristiques propres, aptes à interpréter la formation scolaire. Les bases théoriques de la réflexion qui est développée sont fournies par le «problématicisme pédagogique», le «pragmatisme deweyen» et la «pédagogie de source analytique». La thèse défendue se centre sur les effets à long terme du curriculum comme système de savoirs et de contextes didactiques.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaMassimo Baldacci40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/9782336312200r.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/9782336312200zAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/9782336312200zAccès après authentification2Lire ce livre en ligne