01669nlm0 22002531i 450 001001100000010001600011100003900027101000600066102000600072105001600078135001600094200016500110210003700275215000900312230002300321301001300344305005600357330058900413336007501002700002701077856009001104856011401194856010701308HARMA 8980a9782296418684a20241224d2000    u  y0frea0103    baafreafrea    z   001z adrun nnnauauaaRELATIONS ETHNIQUES ET ÉDUCATION DANS LES SOCIÉTÉS DIVISÉES - (Québec, Irlande du Nord, Catalogne et Belgique)b[Ressource électronique]fM. McAndrew et F. GagnonaPariscEditions L\'Harmattand2000a246 p.a[Données textuelles]a273849501XaVersion électronique de l'édition papier : 273849501XaSi les liens entre la dynamique des relations ethniques et l'éducation sont toujours complexes, ce défi est amplifié, voire multiplié, au sein de sociétés comme le Québec, l'Irlande du Nord, la Catalogne et la Belgique, où, parce qu'elles sont divisées par un conflit historique de longue date, l'identification du groupe majoritaire ne fait pas toujours l'objet de consensus. Cette ambiguïté de dominance pose, en effet, des obstacles importants à l'émergence d'un projet civique commun, sans mentionner celle d'institutions scolaires partagées.aType de ressource électronique : données textuelles et iconographiquesaM. McAndrew et F. Gagnon40uhttps://www.editions-harmattan.fr/catalogue/couv/273849501Xr.jpg2Image de couverture40uhttps://www.harmatheque.com/downloadebook/273849501XzAccès après authentification2Télécharger au format PDF40uhttps://www.harmatheque.com/readebook/273849501XzAccès après authentification2Lire ce livre en ligne