ISBN : 9782296117044
LEADERSHIP ET RÉUNION DE GROUPES DE PAIRS ENTRE ENSEIGNANTS : LE CAS DU GHANA
Arieh (Ari) Sherris
Introduction Ce chapitre développe le modèle du leadership selonMichael Fullan (2001), et l'applique à la formation entre pairs (Sherris, 2007), à l'adresse des enseignants confrontés à des communautés complexes d'apprenants. Il questionne les cinq composantes de ce modèle en une discussion critique et réflexive, concernant la formation entre pairs dans l'enseignement, afin de montrer et développer l'engagement, comprendre le changement, construire une relation entre pairs, créer et partager le savoir et créer de la cohérence. Le contexte dans lequel je suggère d'appliquer les idées de Fullan est l'enseignement public au Ghana. Cependant, les questions et défis relevés en Israël, en Suède et aux Etats-Unis m'ont poussé à intégrer le modèle pour le leadership de Fullan à mes propres notions de formation entre pairs, d'enseignant à enseignant....