Ebooks dans le bouquet : Philosophie

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L'ÉVÉNEMENT DE MONDE - Essai sur les conditions pures de la phénoménalité

François Rouger
1997

Ce nouveau travail se soucie de radicaliser, en un sens à la fois problématique et systématique, certains thèmes d’un ouvrage antérieur Existence-Monde-Origine. D’où notre hypothèse rectrice et centrale. Elle est l’affirmation de la paradoxale équivalence «dialectique» du projet de la phénoménolo...
Thématiques : Philosophie

LE SUJET DE L'ART - Précédé de "Comme s'il y avait un art de la signature" de Jacques DERRIDA

Michel Servière
1997

On sait qu'une hypothèse de la philosophie énonce que l'ordre de ce monde nouveau repose sur le Sujet. Mais le Sujet tel que le pense la philosophie est-il le même que le Sujet qu'invitent à penser l'oeuvre d'art moderne et l'esthétique ? Pourquoi le Sujet de l'...
Thématiques : Philosophie

LA SCIENCE PREMIERE - Une pensée pour le présent et l'avenir

Serge Valdinoci
1997

Dans notre modernité occidentale, les sciences sont spécialisées et en oublient leur origine commune. Une science dite première porte remède à cet état de chose sans dégénérer en métaphysique, ni contester l'autonomie des sciences locales. Elle étudie globalement les lois d'invention du...
Thématiques : Philosophie

L'INSTRUMENTALISATION DU CORPS - Une archéologie de la rationalisation instrumentale du corps, de l'Âge classique à l'époque hypermoderne

Jacques Gleyse
1997

L'ouvrage tente, en parcourant quatre siècles de discours, de mettre en évidence les diverses manières dont le corps devient, par l'action de sciences, de techniques ou de pratiques, un instrument de plus en plus performant et rationnel mais aussi un objet toujours plus régulier. Les mo...
Thématiques : Philosophie

CONTRADICTION ET ALTÉRATION CHEZ J.J.ROUSSEAU

Francis Imbert
1997

La « contradiction » structure la réalité sociale-historique : telle est la thèse de Rousseau que les textes rassemblés ici se proposent d’éclairer. Ainsi, la réalité n’est pas simple, mais travaillée par des processus complexes de transformations. Sur la scène de l’histoire individuelle et colle...
Thématiques : Philosophie

ESSAI SUR LA QUANTITÉ, LA QUALITÉ, LA RELATION CHEZ KANT, HEGEL, DELEUZE - Les "fleurs noires" de la logique philosophique

Juliette Simont
1997

Cet essai aborde ensemble les pensées de Kant, Hegel, et Deleuze, dont on sait combien elles sont en tension. Il s’agit pourtant ici de refuser les décrets trop tranchants que les systèmes institués portent les uns sur les autres. Les auteurs rapprochent trois dispositifs divergents : la compléme...
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UNE DISCIPLINE DE LA DISTANCE - L'institutionnalisation universitaire des études philosophiques au Chili

Cecilia Sanchez
1997

Ce livre aborde le thème de « l’institutionnalité » de la philosophie. La première partie : L’usage de la philosophie au cours du XIXe siècle et au début du XXè, ébauche à grands traits l’inspiration philosophique qui a présidé à la fondation de l’Université du Chili et de l’Institut Pédagogique,...
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PERFECTION (DE LA) - Tiré des lettres en persan de Ghazzâli

Muhammad Ghazzali - Traduit par Mehdi Ghorbanian
1997

La perfection ne saurait être parfaite à moins qu'elle ne s'exerce sur le seul élément de ce monde non voué à la disparition finale, c'est-à-dire sur l'âme. Ces lettres d'un mysticisme débordant de sincérité et de conviction profonde nous mettent en présence d'un hom...
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CONSIDÉRATIONS À PROPOS DE MACHIAVEL - Sur la première décade de Tite-Live

Francesco Guicciardini - Traduction et présentatio
1997

En 1530, Francesco Guicciardini (ou Guichardin, 1483-1540) entreprend de rédiger des « considérations » consacrées aux Discours sur la première décade de Tite-Live. Le texte de Guicciardini est volontairement sélectif, et reprend un dialogue interrompu trois ans plus tôt par la mort de Machiavel....
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EDUCATION ET SCEPTICISME CHEZ MONTAIGNE OU PÉDANTISME ET EXERCICE DU JUGEMENT

Hubert Vincent
1997

Les débats actuels autour de l’école s’ordonnent, semble-t-il, autour de deux positions, jugées inconciliables. Les uns tiennent que l’école est et doit demeurer un lieu de transmission du savoir. Les autres, au nom de motifs et de raisons multiples, plaident pour une nécessaire « ouverture de l’...
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