Ebooks dans le bouquet : Philosophie
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Patrick Nerhot
Jean-Yves Mercury
Paco Vidarte
Uwe Bernhardt
Michel Bourdeau, François Chazel
Anaisabel Prera-Flores - Préface de Federico Mayor
André Doz
André Doz
Collectif sous la direction de Lukas Sosoe
Yves Lorvellec
QUESTIONS PHÉNOMÉNOLOGIQUES - suivies de LECTURES FREUDIENNES
Patrick Nerhot
2002
Il est d'usage d'affirmer que tout est question d'interprétation. En même temps est devenue insupportable l'idée d'un principe de mesure universel qui ne porterait pas à interprétation. Mais si aucun principe n'est investi d'autorité, tout et n'importe quoi...
Thématiques : Actualité sociale et politique - Philosophie
APPROCHES DE MERLEAU-PONTY
Jean-Yves Mercury
2002
Maurice Merleau-Ponty (1908-1961), philosophe contemporain d'importance, connaît aujourd'hui un " renouveau " philosophique tant en France qu'à l'étranger. Nous pouvons considérer son entreprise philosophique comme un déploiement des questions cardinales que sont la corporéité...
Thématiques : Philosophie
DERRITAGES - Une thèse en déconstruction
Paco Vidarte
2002
Derritages met en marche une lecture de la pensée déconstructive en insistant sur le caractère affirmatif de l'héritage de la tradition philosophique réalisé par Derrida. Car la déconstruction selon Derrida n'est pas plus une destruction qu'elle n'est une négation. Hériter, da...
Thématiques : Philosophie
LE CORBUSIER ET LE PROJET DE LA MODERNITÉ - La rupture avec l'intériorité
Uwe Bernhardt
2002
Cet essai veut apporter une contribution à l'analyse de la modernité. Ce texte la décrit comme une double rupture avec l'intériorité : la modernité effectue une coupure souvent violente avec la tradition, et elle veut amener l'homme à une nouvelle manière d'être au monde. L...
Thématiques : Philosophie - Urbanisme, aménagement, sociologie urbaine
AUGUSTE COMTE ET L'IDÉE DES SCIENCES DE L'HOMME
Michel Bourdeau, François Chazel
2002
Le colloque organisé à l'occasion du bicentenaire de la naissance d'Auguste Comte, s'est particulièrement proposé d'éclairer certains points sensibles et cruciaux de l'idée que l'inventeur du mot sociologie se faisait de cette discipline, aidant ainsi à mieux compren...
Thématiques : Philosophie
PHILOSOPHIE DE LA CULTURE DE LA PAIX
Anaisabel Prera-Flores - Préface de Federico Mayor
2002
Comment fonder en raison une culture de la paix ? Pendant 12 ans, à la tête de l'UNESCO, Federico Mayor n'a cessé de démontrer que la paix, la démocratie et le développement forment un triangle interactif. Sa quête de la paix réfère à la liberté et à la justice, à la joie, à l'égal...
Thématiques : Philosophie
PARCOURS PHILOSOPHIQUE - Tome 2 : d'Aristote à Heidegger
André Doz
2002
Parcours philosophique rassemble des articles publiés de 1968 à 200. La plupart ont trait directement à l'histoire de la philosophie ; tous sont sous-tendus par un projet proprement philosophique. Le mot " ontologie " pourrait désigner ce qui fait l'unité du projet dans la diversité des...
Thématiques : Philosophie
PARCOURS PHILOSOPHIQUE - Tome 1 : Avec Hegel
André Doz
2002
Parcours philosophique rassemble des articles publiés de 1968 à 200. La plupart ont trait directement à l'histoire de la philosophie ; tous sont sous-tendus par un projet proprement philosophique. Le mot " ontologie " pourrait désigner ce qui fait l'unité du projet dans la diversité des...
Thématiques : Philosophie
DIVERSITÉ HUMAINE - Démocratie, multiculturalisme et citoyenneté
Collectif sous la direction de Lukas Sosoe
2002
Comment redéfinir aujourd'hui la citoyenneté moderne dans les sociétés qui se veulent pluralistes, démocratiques et laïques ? Jusqu'où le discours identitaire et celui de l'appartenance à une culture ou à un groupe quelconque peut-il se déployer au sein des démocraties modernes ? T...
Thématiques : Philosophie - Sciences humaines
ALAIN PHILOSOPHE DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE - Eléments pour une critique de la pédagogie
Yves Lorvellec
2002
Il ne s'agit pas en pédagogie de s'interroger sur ce qui convient à l'enfant car l'enfance n'est pas en elle-même sa propre fin. Que signifie éduquer si ce n'est instituer l'homme dans l'enfant ? La question est donc de savoir ce qui convient à l'homme...
Thématiques : Pédagogie - Philosophie


















