La sociolinguistique urbaine se constitue en France sur la problématisation de l'urbanité et de l'urbanisation linguistique ; si le débat reste entier sur l'opportunité de considérer, dans cette optique, la large part est faite aux mobilités spatiale et linguistique comme valeur so...

Ursula Pasini : Quelques aspects du manque de désir chez la jeune femme / Armand Lequeux : Androgènes et sexualité féminine / C. Mormont, F. Burdot, R. Andrianne : La demande d'allongement de verge et ses aspects psychologiques / Pascal De Sutter : Nouvelle approche en sexologie…

S'inscrivant dans une suite de rencontres thématiques, la 6ème table ronde du Moufia, organisée en 2001 par le L.C.F. – U.M.R. 8143 du C.N.R.S. – Université de la Réunion, réunissait des chercheurs dont une majorité de sociolinguistes, amenés, à partir de leurs terrains respectifs, à réfléch...

SOMMAIRE : Aspects développementaux du langage oral et du langage écrit - Jean-Pierre CHEVROT et Marie-Anne SCHELSTRAETE : Introduction / Pierre LARGY : Du contrôle de l'orthographe grammaticale, Partie 2 : du contrôle postgraphique / Marina MARIOL, Marie-Anne SCHELSTRAETE et Martine VAN RO...

SOMMAIRE : Mots et gestes. Cultures, sémantique et éthique - Laurent BÉGHIN : De l'université médiévale à l'enseignement secondaire inférieur belge : le mot « régent » et ses dérivés / Ali FALLOUS : Communication non verbale et variables externes : la culture, l'âge, le sexe / Geor...

A l'heure actuelle, les trois expressions « français langue maternelle », « français langue étrangère » et «français langue seconde» sont utilisées de manière confuse pour désigner des domaines de recherche et des situations d'enseignement/aprentissage qui se diversifient et se complexi...

Le poids des situations et des politiques linguistiquesEnseigner le français langue étrangère ou le français langue seconde…Manières de dire communes, manières de dire commodes, mais qui ontl'inconvénient de masquer, sous la désignation de l'objetd'enseignement, une double diversit...

Comment les didactiques envisagent-elles l'acquisition des compétences de communication orales comme écrites ? Quelle place réservent-elles à la grammaire et quelle grammaire proposent-elles ? Comment tirer parti de la proximité entre langues sœurs pour faciliter l'apprentissage des lan...

Par nature, la didactique ne peut dissocier théorie et pratique. Ce recueil présente donc une série d'articles qui focalisent l'attention tantôt sur la réflexion critique, tantôt sur les pratiques pédagogiques, sans que l'une n'occulte jamais les autres… et inversement. Multip...

Ce quatrième volume de la collection « Texte-Image » recueille les actes d'un colloque qui fut la manifestation fondatrice du GRIT. Le Groupe de Recherche sur l'Image et le Texte, dont les collaborateurs s'attachent à faire progresser l'observation et l'analyse des associ...