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PENSER L'AFRIQUE - suivi de l'Afrique "fragmentée"

Bourahima Ouattara
Septembre 2001

En mobilisant les ressources de l'anthropologie, de l'ethnologie, de la science politique et de la philosophie, ce court texte signifie la modalité particulière d'être au monde de l'Afrique négro-africaine. S'y découvrent une Afrique irréductible aux paradigmes de la rati...
Thématiques : Philosophie

PAR ZEUS !

Sous la direction d'Anne Pouget-Tolu - Illust
2001

Ce travail est l'aboutissement d'ateliers d'écriture auxquels ont participés lquatre classes de sixième du Collège Pierre Adt, de Forbach. La coordination des textes est assurée par Anne Pouget-Tolu. La mythologie grecque a été reprise par les Romains. S'ils ont gardé les mêm...
Thématiques : Jeunesse - Ouvrage réalisé dans le cadre d'un atelier d'écriture

JEUNESSES POPULAIRES - Les générations de la crise

Textes réunis par Christian Baudelot et Gérard Mau
1994

Actes des Journées d'études organisées par le LERSCO et "Jeunesses et Sociétés" les 5 et 6 avril 1990 à Nantes.
Thématiques : Urbanisme, aménagement, sociologie urbaine

Economie du vieillissement - Tome 2

Marie-Eve Joel, Jérôme Wittwer
Septembre 2005

Ce second tome rassemble les communications traitant des retraites, de la protection sociale et de l'impact du vieillissement sur cette dernière. Trois thèmes successifs sont développés à propos des retraites : l'efficacité et les résultats des différentes réformes ou projets de réforme...
Thématiques : Economie sociale - Gestion, Management, entreprises - Sociologie

Introduction aux sciences criminelles - Pour une approche globale et intégrée du phénomène criminel

Robert Cario
Septembre 2005

Très massivement, les actes de petite délinquance sont le lot des tribunaux répressifs. Les réponses pénales, cristallisées sur les plus démunis, n'en demeurent pas moins fortement coercitives, au mépris des principes fondateurs de justice, d'égalité. Par un meilleur partage des savoirs...
Thématiques : Droit, justice

Le programme de lecture dans l'enseignement primaire en Zamb

Francis K. Sampa
Septembre 2005

Le programme zambien de lecture dans l'enseignement primaire (PRP) fait appel à diverses approches et stratégies d'alphabétisation. Les enseignants disposent d'un guide référence, chaque classe a un kit contenant des manuels scolaires et des tableaux et chaque cours a son propre sy...
Thématiques : Alphabétisation - Développement - Education

Inégalités et spatialité dans l'océan Indien

Jean-Michel Jauze - Jean-Louis Guebourg
Septembre 2005

Les îles et pays bordiers de l'océan Indien montrent des niveaux de développement, des économies, des populations, des organisations politiques, des conditions physiques dissemblables. Ces différences qui tiennent à de multiples facteurs se déclinent surtout en termes d'inégalités: dans...
Thématiques : Actualité sociale et politique

Améliorer la qualité de l'éducation des nomades au Nigéria

Pius Elumeze - Professeur Tahir Gidado, Dr Muhamma
Septembre 2005

Le Nigéria a consenti d'importants efforts pour offrir une éducation de base aux 3,1 millions d'enfants nomades en âge d'être scolarisés. L'ouvrage décrit les objectifs recherchés et les stratégies mises en oeuvre ainsi que les résultats obtenus en matière de formation des e...
Thématiques : Alphabétisation - Développement - Education

Le droit rural face à trois défis majeurs - Rural Law faced with three major Challenges - Das Agrarrecht vor drei grossen Herausforderungen


Septembre 2005

La première commission du XXII° Congrès européen de droit rural a traité du domaine des responsabilités de l'agriculteur sous le titre "agriculture, environnement, alimentation -fonctions et responsabilités de l'agriculteur". Les travaux de la deuxième commission ont été consacrés aux q...
Thématiques : Droit, justice - Monde rural, agriculture

Les politiques de recrutement militaire britannique et franç - Chronique d'un désastre annoncé

Fabrice Saliba - Préface par William J. Philpott e
Septembre 2005

En matière de politiques de recrutement militaire, la tradition britannique et française sont très différentes. Au Royaume-Uni, l'armée est constituée de volontaires et de professionnels. En France, l'essentiel de l'effectif est recruté par le biais du service militaire obligatoire...
Thématiques : Défense, armée, sécurité
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