Michel Auclair, René Clément, Danielle Darieux, Sophie Desmarets, Daniel Gélin, Georges Guétary, Jean Marais, François Perier, Micheline Presle, Serge Reggiani

Claude Autant-Lara, Marcel Carné, Alain Cuny, Jean Delannoy, Odette Joyeux, Fernand Ledoux, Louis Seigner

Yves Allégret, Maria Casarès, Jean Davy, Pierre Dux, Edwige Feuillère, Denise Grey, Ginette Leclerc

Depuis 1995, la commission " Histoire du renseignement " du CEHD se réunit chaque mois, pour apporter sa contribution à l'élaboration d'une " culture française du renseignement ". Cet ouvrage est le recueil des communications de la commission pour les années 1999-2000. Au-delà de leur i...

Arletty, Jean-Pierre Aumont, Jean Dréville, Françoise Giroud, Michèle Morgan, Elvire Popesco

Ressuscité après son enterrement, un cadavre se retrouve face aux anges préposés à la mort de l'homme. Ces derniers qui sont tenus de remettre à Allah, un compte rendu détaillé et exhaustif sur la vie terrestre de chaque créature, le harcèlent de questions sur le non-respect des " Dix comman...

Sous l'effet de deux phénomènes dévastateurs - la normalisation néolibérale et l'américanisation de la culture, un vaste processus d'homogénéisation tend à s'imposer. Face à cette déferlante, les résistances des cultures particulières et populaires se manifestent par des condu...

Les biens culturels africains, plus communément désignés sous l'appellation de " Art Africain " ont un intérêt sur le plan économique. Dans une perspective de développement endogène et avec sa Théorie Monétaire de Protection des Biens Culturels, l'auteur propose un modèle pour une polit...

Les trois premiers livrets de la méthode : Des mots pour lire, Des mots pour écrire et Des mots pour dire s'adressaient à toute personne débutante ou en difficulté de lecture courante. Chacun d'eux parcourait toutes les syllabes simples. Ce quatrième volet présente les syllabes composée...

L'histoire est une discipline bien souvent mal aimée des élèves. Or, enseignants et formateurs, parents, élus ou responsables locaux reconnaissent le besoin d'une formation en histoire et/ou d'une éducation à la citoyenneté. Que recouvrent ces notions ? Comment lier les deux domain...