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L'HOMME PREHISTORIQUE - Images et imaginaire

Sous la direction de Albert et Jacqueline Ducros Préface d'Yves Coppens
Avril 2000

A travers des exemples - pris à des époques variées comme à des domaines différents -, ce sont quatorze auteurs venant d'horizons divers qui nous apprennent comment les idées préconçues, les querelles d'écoles, la situation socio-politique, les revendications identitaires ou nationalist...
Thématiques : Divers

ESTHETIQUE DE L'ABSTRACTION - Essai sur le problème actuel de la peinture

Charles-Pierre Bru
Avril 2000

L'existence de fait d'une peinture dite " abstraite " pose un problème non seulement au public et aux théoriciens, mais aussi aux artistes. Or, selon Charles-Pierre Bru, le problème de l'abstraction ne se poserait pas vraiment si l'abstraction ne présentait pas simultanément u...
Thématiques : Philosophie

DÉMOCRATIE (DE LA) CHRÉTIENNE À FORCE DÉMOCRATE - Échos d'une mutation politique

Marie-Nelly Denon-Birot - Préface de Mireille Vagn
Avril 2000

Comment un parti politique peut-il conserver sa position dans le champ politique ? Préserve-t-il ses idées et l'essentiel de sa doctrine, s'il rénove ses structures en s'unissant à d'autres formations proches mais différentes de lui ? Que peuvent en dire des journalistes ? Pou...
Thématiques : Communication, médias

LES TORAJA D'INDONESIE - Aperçu général socio-historique

Franck Michel
Avril 2000

Cet ouvrage se veut une introduction, simple et brève, de l'histoire des Toraja (où sont rappelés les souffrances et les conflits, mais aussi les apports étrangers, qu'ils soient bugis, hollandais, japonais ou … indonésiens), et de la société (organisation, institutions, valeurs, religi...
Thématiques : Divers

Le philosophe comme fiction

Georges Navet
Avril 2000

Que se passe-t-il lorsqu'un philosophe apparaît comme tel dans un roman ? Sa présence est toujours corrélative d'une question sous-jacente : le monde est-il susceptible d'être peu ou prou modifié, comment, jusqu'où, et avec quelles conséquences positives ou négatives, par le d...
Thématiques : Divers

ORIENTATION-LYCEE - Terminale : Au-delà du bac choisir sa vie

Danielle Ferré (éd), Gilles Gustau, Régine-Eva Pén
Avril 2000

Une méthode pour aider à guider les élèves de la seconde à la terminale, dans la construction progressive de leur choix. "Orientation lycée" propose des activités cohérentes et articulées : recherches documentaires, interviews de créateurs, stage- enquête en milieu professionnel, réflexions pers...
Thématiques : Divers

ORIENTATION-LYCEE - Méthode d'orientation active - Première : Projeter sons parcours professionnel

Danielle Ferré (éd), Gilles Gustau, Régine-Eva Pén
Avril 2000

Une méthode pour aider à guider les élèves de la seconde à la terminale, dans la construction progressive de leur choix. "Orientation lycée" propose des activités cohérentes et articulées : recherches documentaires, interviews de créateurs, stage- enquête en milieu professionnel, réflexions pers...
Thématiques : Divers

ORIENTATION-LYCEE - Méthode d'orientation active - Seconde : Puiser aux sources d'information

Danielle Ferré (éd), Gilles Gustau, Régine-Eva Pén
Avril 2000

Une méthode pour aider à guider les élèves de la seconde à la terminale, dans la construction progressive de leur choix. "Orientation lycée" propose des activités cohérentes et articulées : recherches documentaires, interviews de créateurs, stage- enquête en milieu professionnel, réflexions pers...
Thématiques : Divers

ORIENTATION-LYCEE - Méthode d'orientation active - Livre du professeur

Danielle Ferré (éd), Gilles Gustau, Régine-Eva Pén
Avril 2000

Une méthode pour aider à guider les élèves de la seconde à la terminale, dans la construction progressive de leur choix. "Orientation lycée" propose des activités cohérentes et articulées : recherches documentaires, interviews de créateurs, stage- enquête en milieu professionnel, réflexions pers...
Thématiques : Divers

L'EXPERIENCE - Un potentiel pour apprendre - Les fondements, les principes, les outils

Francis Karolewicz - Préface de Hélène Trocme-Fabr
Avril 2000

Face à un savoir de plus en plus éphémère et à la démultiplication de la " connaissance ", le défi n'est plus à maintenir l'individu dans son rôle de récepteur d'information, mais bien à l'aider à développer sa capacité à apprendre, à créer du savoir, à s'ajuster à un mon...
Thématiques : Divers
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