ISBN : 9782343189628
EAN PDF : 9782140141713
EAN ePUB : 9782336892467
Éditeur : Editions L'Harmattan
Collection : Critiques Littéraires
Nombre de pages : 336
Date : 1- 2020
Naissance de l'individu et émergence du roman de formation - La contribution du roman-mémoires des années 1730
La contribution du roman-mémoires des années 1730
Laïth Ibrahim
Le discours critique sur le roman-mémoires des années 1730 semble souvent hésiter entre deux attitudes antagonistes : soit il y discerne les signes d'une « naissance de l'individu » et y voit l'émergence du roman de formation (Bildungsroman), soit il considère que ces catégories sont anachroniques. En effet, la notion d'« individu » n'apparaît-elle pas seulement dans la deuxième moitié du XVIIIe siècle chez Rousseau ? Et le roman de formation ne trouve-t-il pas son prototype en Allemagne, avec Les Années d'apprentissage de Wilhelm Meister de Goethe ?
Cependant, soulignant le fait que Rousseau et Goethe étaient de fervents lecteurs de roman-mémoires, l'auteur de cet ouvrage entend montrer que le roman-mémoires des années 1730 peut être analysé comme un roman de formation, dans la mesure où il décrit les étapes constitutives de l'identité d'un individu et porte une vision du monde sur sa place dans la vie sociale.