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RÔLE ET CONTRÔLE, RAISON OU RÉSONANCE - Lorsque l'animation se revendique de l'éducation populaire

Nicolas Fasseur

Dans cette contribution, nous nous sommes penchés sur l'articulation entre l'animatio...

LES CARRIÈRES TYPES DES ANIMATEURS DE CENTRES DE LOISIRS DANS CINQ VILLES DU VAL-DE-MARNE

Francis Lebon

Dans le cadre de cet ouvrage qui s'attache principalement aux « animateurs professionnels ...

LA PART MILITANTE CHEZ LES ANIMATEURS PROFESSIONNELS, ÉTUDE SOCIOLINGUISTIQUE DE MÉMOIRES DE DEFA

Frédéric Sanchiz

L'étude que nous avons réalisée sur les mémoires de DEFA au moyen des outils de la socioli...

LES RÉFÉRENCES EXPLICITES DES ANIMATEURS TITULAIRES DU DEFA

Éric Robinet

L'animation, dans la diversité des fonnes qu'elle revêt et à travers lesquelles elle ...

L'ANIMATION ET LE TROPISME DU TRAVAIL SOCIAL

Olivier Douard, Françoise Lorant-Goossen

L'analyse en 1999 de près de cinq cents offres d'emploi d' animateurs3, nous ava...

LE CHOIX DU TITRE : INSCRIRE LE MÉMOIRE DEFA DANS LA MÉMOIRE DE L'ANIMATION

Jean-Pierre Charbonniéras, Nicolas Fasseur

Cette contribution repose sur une enquête3 par questionnaire menée en 2001 en Haute-Normandie a...

LES TITULAIRES DUDEF A ET LEUR EMPLOI EN ÎLE-DE-FRANCE

Jean-Marie Mignon

Au moment de se mettre à la rédaction de leur mémoire, les candidats au DEFA, les « défasiens »...

L'ANIMATEUR : DE L'HOMME AU CITOYEN

Tariq Ragi

L'étude des trajectoires des animateurs suppose que soit au moins résolu ce qu'on ent...

UNE LONGUE ET DIFFICILE INTÉGRATION DES ANIMATEURS PROFESSIONNELS AU SEIN DES MOUVEMENTS D'ÉDUCATION POPULAIRE - L’exemple des francas (1944-1981)

Éric Duràn-Sabatier

Cette contribution a pour objet d'identifier, d'une part, l'émergence des animat...

CERTAINS ÉCRIVENT... D' AUTRES PAS. POURQUOI ?

François Chobeaux

Il est devenu banal d'affirmer que les animateurs n'écrivent pas; c'est à la foi...
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