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Cet ouvrage a pour ambition de détailler les connaissances et les compétences attendues chez un étudiant scientifique "licencié". Fruit d'un travail de coordination de plus de 120 facultés scientifiques francophones, la démarche permet aux universitaires francophones de se réapproprier cette...

Cet ouvrage rend compte d'une étude sur les jeunes sans qualification dans les dispositifs d'insertion sociale. Leur rapport au savoir relève d'une construction complexe entre réminiscence de vécu scolaire, environnement culturel et insertion dans des dispositifs de compensation. L...

L'injonction à se réjouir plutôt qu'à se plaindre, conduisent parfois les traumatisés de guerre à taire leurs souffrances, jusqu'à ce que, pour certains, des facilitateurs de paroles ou des déclencheurs d'écriture puissent produire des effets de "raccommodement". Concept qui d...

Le chemin de traverse nous détourne des grands axes, il peut être plus direct, mais semé d'embûches. Et "quand tout va de travers" émerge l'idée de non-conformité au regard de ce qui devait être. Ce numéro explore ces chemins improbables, s'attarde sur des situations "exceptionnell...

Au Gabon, l'école moderne est une émanation du système colonial. Cependant, après plus de 50 ans d'indépendance, il n'existe pas suffisamment d'écrits sur l'école gabonaise. Cet ouvrage offre des regards croisés et pluridisciplinaires sur le développement et le fonctionne...

Qu'est-ce que l'école aujourd'hui ? Que peut en attendre l'époque actuelle ? Dans les sociétés résignées elle est la principale victime des restrictions budgétaires et, d'une certaine manière, devient un instrument du naufrage collectif. Cet ouvrage décrit ce cas de figur...

Les récentes réformes législatives qui touchent le secteur social et médico-social ont profondément influé sur le quotidien professionnel des travailleurs sociaux. Cette "recherche-accompagnement" pensée et agie conjointement par des travailleurs sociaux et des enseignantes-chercheures en éducati...

Cet ouvrage, qui présente les caractéristiques de l'éducation jésuite et le leadership éducatif ignacien, constitue une référence pour qui recherche l'excellence dans toutes les dimensions de la vie. Il reste unique pour la conception et la mise en pratique des stratégies de bonne gouve...

Céline part du point de vue que de graves difficultés et des événements traumatiques sont aussi des occasions d'apprentissage. On le voit ici à travers l'histoire des différents pédagogues qui ont eux-mêmes été des résilients : Rousseau, Pestalozzi, Itard, Séguin, Decroly, Montessori, V...

Le projet CAB (Centres d'Alphabétisation pour Batwa) initié par les Missionnaires C.I.C.M, à Penzwa, s'est avéré être un soulagement et un espoir de développement pour les enfants autochtones pygmées, analphabètes et sans ressource. L'Abbé Joseph Belepe offre dans cet ouvrage un ho...