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Cet ouvrage collectif présente les communications du colloque international organisé par la Ligue de l’Enseignement de la Guadeloupe pour célébrer son  70e anniversaire, le 21 mai, Journée mondiale de la Diversité de l’UNESCO.  L’événement était patronné par le préside...

Dans un contexte tout à fait singulier, l’Université de l’Uélé (Isiro, RD Congo) s’est distinguée dans l’accompagnement du développement de toute une région. Outre le fait d’avoir permis à celle-ci d’avoir des ressources humaines qualifiées, indispensables à so...

Dispensé en français depuis plus de 25 ans à des étudiants du premier cycle de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar, le cours de langue pulaar se heurte aujourd‘hui encore à deux difficultés majeures.La première est que les bénéficiaire...

De nos jours, il est admis que le développement passe par l’amélioration des conditions d’accès à l’éducation. Interpellés par les populations locales, les Dominicains acceptèrent la gestion de l’Université de l’Uélé à Isiro (RDCongo). Face aux défis et aux nombreuse...

Les systèmes éducatifs africains connaissent des changements d’approches pédagogiques, alimentées par des projets de toutes sortes financés par l’aide internationale  : l’AFD, la Banque Mondiale, l’UNICEF, le MCC, etc.Ces institutions, via des experts européens, réfor...

Témoin du compagnonnage de l’auteur avec l’éducation spécialisée, ce livre rassemble des textes publiés en revues et ouvrages dans le champ du travail social. Ils sont le fruit d’un parcours personnel et d’une recherche doctorale consacrée à l’agir éducatif spécialis...

Comment définir une éthique fondée sur la dignité de l’enfant en situation de handicap pour favoriser le développement de l’éducation inclusive en Afrique et plus spécialement dans des contextes traditionnellement discriminants comme la communauté éwé au Togo, où le sujet handicapé es...

Cet ouvrage analyse la scolarisation des jeunes filles au Niger à travers une perspective socio-anthropologique, examinant comment les politiques publiques et les interventions des ONG ont modifié les perceptions sociales. Bien que des progrès aient été réalisés, notamment en influençant les atti...

Cet ouvrage, consacré aux défis de la formation des enseignants et de leur insertion professionnelle, regroupe une vingtaine de communications présentées lors du quatrième Forum citoyen international de l’Éducation qui s’est tenu à Sousse en avril 2024. La perspective retenue se veut ...

William Stern (1871-1938) est un psychologue et philosophe allemand connu surtout aujourd’hui pour s’être intéressé de très près à la question de l’intelligence, après la mort prématurée d’Alfred Binet (1857-1911).  C’est à l’occasion d’une conférenc...