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Voici un itinéraire dans le domaine de l'écrit, de la lecture et de l'écriture. Alternant entre recherche à caractère théorique et interventions contextualisées, l'ouvrage explore les thématiques des typologies textuelles et discursives dans leur relation à la didactique de l'...

Les recherches en didactique peuvent avoir plusieurs visées : décrire des séances et produire du sens à partir d'un cadre théorique, construire et proposer des situations de classe ou de formation, caractériser des phénomènes, construire des modèles et des concepts pour comprendre des proces...

Les termes de rencontre et de culture sont des mots-clefs ouvrant formellement l'intitulé de ce 2e numéro de la revue Interstices. Mais ils condensent tant de sens concentrés qu'il est nécessaire de mobiliser de nombreuses pratiques – tant formelles qu'informelles – pour s'ouv...

On ne peut parler d'éducation sans évoquer les relations entre l'institution scolaire et le monde du travail, sans tenir compte de l'évolution des sciences et techniques, de l'alternance au cours des études, de la difficulté de trouver un équilibre entre l'originalité de ...

Les organisations internationales sont d'une multiplicité et d'une diversité jamais connues au cours du siècle passé. Chaque organisation est fondée sur son acte constitutif qui définit les règles qui lui sont propres. Cependant on constate que celles-ci ne peuvent s'implanter dans...

Ce livre retrace le parcours d'Edmond Vermeil, l'un des pères fondateurs de la germanistique française, ayant reçu la chaire des Etudes germaniques à la Sorbonne en 1933. Il pratique sa discipline comme une "science de l'Allemagne" incluant une analyse politique lucide et critique....

L'accompagnement professionnel constitue aujourd'hui un champ de pratiques à part entière qui concerne aussi bien le monde de l'entreprise que le champ du social. Faut-il inciter les acteurs à s'adapter à des situations critiques ou bien s'agit-il de leur permettre de s&#...

En quoi la recherche-action constitue-t-elle une démarche particulièrement adaptée pour des adultes désireux de se former à partir de leur expérience ? Qu'est-ce qui en fait une méthodologie d'intervention majeure au service du changement social ? Quelles sont les principales étapes d&#...

De l'accompagnement à l'apprentissage, du rapport au monde aux questions épistémologiques, les grands mythes sont convoqués ici comme grille de lecture théorique, comme support de modélisation, ou encore comme possibilité de renouvellement méthodologique. Quinze contributeurs s'att...

L'auteur examine la cohérence de chaque réforme menée au Congo-Zaïre, puis la cohérence dans la consécution de ces réformes, enfin la cohérence entre l'Université voulue par chaque réforme et son environnement sociétal. Ce livre remédie à une double pénurie : pénurie de recherche sur la...