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Professionnels de santé, bénévoles, architectes, travailleurs sociaux, tous reçoivent une formation en sociologie. Comment les enseigne-t-on, et pourquoi ? Quelles sont les finalités d'un tel enseignement ? Qu'est-ce que cela nous dit de la place des sciences humaines et sociales dans n...

La formation des adultes s'est développée en France au sein de structures tant publiques que privées et a généré de nombreux documents qui ont permis et permettront aux chercheurs d'analyser, interpréter et écrire son histoire. Les seize contributions qui composent cet ouvrage provienne...

La pratique instrumentale de la flûte à bec, dont les principes de base sont clairement explicités, s'allie à une réflexion théorique. Faisant la part belle à son expérience de terrain, notamment auprès d'un adolescent trisomique que la pratique de la flûte à bec a transformé, Philippe ...

Il s'agit de faire du corps le point de départ d'une réflexion destinée à éclairer les enjeux à l'oeuvre dans le rapport à l'autre, lorsque celui-ci présente un handicap. Pourquoi le corps est-il source de préoccupation permanente ? Quels sont les enjeux relatifs à la corporéi...

Pourquoi les STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives), discipline universitaire et de recherche sont-elles fragmentées en une multitude de programmes et de sous-programmes ? Qui est-ce qui assure le succès général des sports comme contenus d'éducation physique scol...

Employeur officiel en Afrique noire et au Cameroun en particulier, la fonction publique a du mal à absorber la masse grossissante des diplômés livrés par le système éducatif. Les nations ne se développant que par les compétences issues de leur système éducatif, le comble du paradoxe est l'ac...

Ce guide est une contribution méthodologique susceptible de questionner les candidats sur leurs certitudes, d'exercer leur bon sens afin qu'ils trouvent le cheminement de la vérité scientifique. L'écriture de cette oeuvre pédagogique se situe dans une double quête de la part de l&#...

Il y a bien une tendance native des enfants à se regrouper loin des adultes, et comme le disait Alain, à "faire peuple", et ce serait leur faire tort que de l'ignorer. Comment les adultes peuvent-ils accueillir, reprendre et instituer cette tendance native ? L'école, et un bon nombre de...

Au Qatar, l'importation de capacités éducatives est vue comme l'opportunité de passer rapidement à une économie post-hydrocarbure. Dans la compétition mondiale, former ou attirer les futures élites est un avantage décisif. Il existe une globalisation croissante de l'enseignement su...

Le consortium Euro Graduation Access, EG@ est une initiative interuniversitaire et internationale de formation et de recherche. Il regroupe des grandes écoles d'ingénieurs et des universités partageant la même vision de l'importance des relations internationales dans le développement de...