Ebooks dans le bouquet : Education

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L'INGÉNIERIE DE LA FORMATION - État des lieux

Abraham Pain
Mars 2003

L'auteur s'adresse des professionnels de la formation qui, au-delà des préoccupations quotidiennes, veulent réfléchir sur leurs pratiques et s'interrogent sur les fondements des méthodes et des outils mis en œuvre. Le but de cet ouvrage est de caractériser une approche non encore ...
Thématiques : Formation - Gestion, Management, entreprises

VOYAGES DANS L'APPRENTISSAGE - Chroniques 1965-2002

Bernard Pasquier - Préface de Vincent Merle
Mars 2003

1965-1981, la formation permanente se confond largement avec l'apprentissage, puis se réduit progressivement aux stages de formation continue. A partir de 1981, la formation des jeunes en alternance, et en conséquence les contrats d'apprentissage, réapparaissent comme le mode pertinent ...
Thématiques : Formation

A QUOI SERVENT LES MATHÉMATIQUES ?

Jamel Ouersighni
Mars 2003

A quoi servent les mathématiques ?", "Pourquoi faut-il faire des maths au collège et au lycée ?", "Ou s'appliquent les mathématiques enseignées ? Ce manuel présente les mathématiques autrement. Il donne une vision panoramique sur les différents domaines des mathématiques. Pour chacun d'...
Thématiques : Education - Sciences et techniques

LES CENT JOURS D'UN INSPECTEUR D'ACADÉMIE

Jacques Delatour
Mars 2003

L'auteur raconte avec humour la vie d'un inspecteur d'académie, pendant cent jours. Affaires de drogue, de pédophilie, manifestations de parents d'élèves ou d'enseignants, inaugurations d'écoles, et comme chaque année la carte scolaire avec ses suppressions de classe...
Thématiques : Pédagogie - Témoignage, autobiographie, récit

FORMER À LA RECHERCHE EN ÉDUCATION ET FORMATION - Contributions didactiques et pédagogiques

Sous la direction de Guy Le Bouëdec et Serge Tomam
Mars 2003

Voici une contribution à une didactique de la recherche en éducation et en formation, qu'il s'agisse de recherches empiriques ou s'inscrivant dans le champ de la philosophie de l'éducation. Mais cette approche didactique ne donne sa pleine mesure que si on l'inscrit dans ...
Thématiques : Formation

LA FORMATION INTERCULTURELLE - Un projet existentiel de réciprocité

Claude Cazenabe - Préface de Jacques Demorgon
Mars 2003

L'interculturel est à la mode et cette banalisation du terme tend à lui donner un caractère futile que des tragédies telles que le génocide rwandais, le suicide de la nation yougoslave ou, en France, l'exacerbation d'un sentiment d'insécurité nous obligent à examiner avec atte...
Thématiques : Formation

PARENTALITE ET APPRENTISSAGE DE LA LECTURE - Les gestes de médiation dans l'apprentissage de la lecture

Christian Andre
Février 2003

L'apprentissage de la lecture, est-elle de la seule responsabilité de l'école ? La question posée interpelle la famille qui a un rôle prépondérant auprès de son enfant concernant cet apprentissage. L'auteur nous montre comment le jeune enfant se construit, à l'aide de ses pare...
Thématiques : Pédagogie

MOTIVATION À APPRENDRE : MYTHE OU RÉALITÉ ? - Point d'étape des recherches en psychologie

Hervé Legrain
Février 2003

La motivation est souvent invoquée comme la cause de toutes les difficultés dans les apprentissages. Cependant, l'idée que seule la motivation, entraîne l'action, pourrait très bien être une idée à l'envers : c'est tout autant la réussite qui engendre l'engagement, que l&...
Thématiques : Pédagogie - Psychanalyse, psychiatrie, psychologie

SEANCE DE COURS ORDINAIRE (UNE) - Mélanie tiens passe au tableau

Collectif sous la direction de Claudine Blanchard-
Février 2003

"Mélanie, tiens, passe au tableau". Ce sont les mots prononcés par un enseignant de mathématiques à la minute 41 de son cours en classe de cinquième à propos de la multiplication des fractions. Cet événement est étudié à la loupe par une équipe de huit chercheurs et chercheuses. Différentes inter...
Thématiques : Education

APPRENDRE A PARLER A L'ECOLE MATERNELLE

Christian Laroche, Sylvie Petit
Février 2003

Si l'on veut que les enfants acquièrent la langue orale à l'école, il faut que des adultes apprennent eux-mêmes à écouter puis à parler en retour. Ecouter notre propre écoute, entendre notre propre parole pour mieux écouter et entendre la parole de l'enfant. un ouvrage mêlant sans ...
Thématiques : Pédagogie
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