Ebooks dans le bouquet : Education

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L'ÉCOLE VENDUE - de la démagogie gouvernementale à la soumission aux marchés

Roland Thévenet - Préface ce Bruno Wannebroucq - Postface de Dominique Lyon-Dufourt
2001

L'école a pour mission objective d'assurer la pérennité de la transmission des savoirs. Or, en prétendant qu'elle pouvait à la fois placer chacun au centre et faire réussir tout le monde, l'éducation nationale a gravement compromis la confiance que le pays lui accordait. De la...
Thématiques : Pédagogie

L'ÉCOLE ENTRE UTOPIE ET RÉALITÉ

Jean-Michel Chapoulie - Sous la direction de Rudol
2001

Les idées des pédagogues, les propositions des politiques ne manquent pas et pourtant, depuis quelques décennies, toutes les réformes de l'Éducation Nationale laissent un sentiment d'échec et donnent dans l'opinion publique l'impression de ne pas être à la hauteur des défis à ...
Thématiques : Pédagogie

ÉDUCATION POPULAIRE : LE TOURNANT DES ANNÉES 70

Sous la direction de Geneviève Pujol
2001

Mais 68 fut un moment d'effervescence pour les associations d'éducation populaire. Rien ne sera plus comme avant, en particulier dans les rapports entre les associations. Au même moment, les politiques locales s'affirment. Sous la bannière de l'animation globale, des municipal...
Thématiques : Pédagogie

HISTOIRE ET CITOYENNETÉ EN FORMATION - Alternances II

Jean-Noël Demol
2001

L'histoire est une discipline bien souvent mal aimée des élèves. Or, enseignants et formateurs, parents, élus ou responsables locaux reconnaissent le besoin d'une formation en histoire et/ou d'une éducation à la citoyenneté. Que recouvrent ces notions ? Comment lier les deux domain...
Thématiques : Pédagogie

MALAISE DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS

Sous la direction de Claudine Blanchard-Laville et
2001

Angoisse, plaintes, déceptions, reproches à la formation et aux formateurs, c'est souvent ainsi que s'exprime le malaise des jeunes enseignants en formation initiale tout au long de leur discours. Pour les chercheurs de cet ouvrage, ces manifestations relèvent d'une crise identitai...
Thématiques : Pédagogie

L'ÉDUCATION PERMANENTE, DERNIÈRE CARTE D'UN SYSTÈME MORIBOND OU INVITATION A UN NOUVEL ART DE VIVRE PROFESSIONNEL ?

Actes des 2èmes rencontres de l'Éducation Per
2001

Jacques Delors, inspirateur de la loi sur l'éducation permanente de 1971, a dit sa déception face à l'évolution de l'éducation permanente " envahie par la pression de l'économie " et son regret de la " domination de la formation professionnelle sur la conception générale de l&...
Thématiques : Pédagogie

LA PLACE DE L'ÉDUCATION DANS LE PHÉNOMENE HUMAIN - Éducation ou barbarie

Martine Mauriras-Bousquet
2001

Que penser de l'école aujourd'hui ? Prépare-t-elle vraiment les jeunes à vivre ensemble alors que se multiplient les signes d'une révolte contre la compétition et l'exclusion qu'engendre l'école aujourd'hui ? Par ailleurs, existe-t-il un modèle universel d'...
Thématiques : Pédagogie

LES USAGERS DE L'ACTION SOCIALE - Sujets, clients ou bénéficiaires ?

Ouvrage coordonné par Chantal Humbert
2001

C'est sur la notion d'usager de l'action sociale, qui semble être devenue aujourd'hui une évidence dans ce secteur, que vous avons choisi de porter notre réflexion. Comment peut-on comprendre l'utilisation de ce terme ? Comment le sujet, l'acteur, le bénéficiaire, le...
Thématiques : Pédagogie - Travail social

L'AUTOFORMATION EN CONTEXTE INSTITUTIONNEL - Du paradigme de l'instruction au paradigme de l'autonomie

Brigitte Albero
Septembre 2000

L'autoformation est aujourd'hui à la mode, mais quel est le sens donné à ce terme ? Quelles pratiques pédagogiques fédère-t-il ? Qu'en pensent les apprenants ? En prenant appui sur des expériences menées dans le domaine des langues étrangères, cet ouvrage tentera d'apporter un...
Thématiques : Education

LA FORMATION PROFESSIONNELLE DANS LE BATIMENT ET LES TRAVAUX PUBLICS 1950-1990

Benoist Pierre
Juin 2000

La branche professionnelle choisie pour cette étude, le bâtiment et les travaux publics, est une des plus importantes de l'économie française. Quelles sont les caractéristiques des grandes institutions de formation au service de cette branche ? Quelle a été l'attitude des grands acteurs...
Thématiques : Formation
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