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L'enseignement des sciences est en crise en Europe et l'école française est interpellée par le défaut de recrutement, d'internet, de crédits pour les études et les recherches scientifiques et technologiques. Il apparaît nécessaire de re-interroger l'expérience : comment articu...

Habiter la terre ! Opération individuelle et collective effectuée par l'humanité depuis des millénaires. Notre génération découvre qu'elle peut la laisser inhabitable pour les générations futures. Apprendre à habiter la terre ressort comme l'objectif unificateur d'une écoforma...

Par-delà la personnalité, complexe et contradictoire de René Cruse, ce qui a retenu notre attention pendant ces entretiens, c'est de voir à quel point, les bouleversements qui ont marqué le XXème siècle comme un ouragan, ont façonné cet homme. Qui est cet "ex-pasteur" Cruse ? Un gauchiste ro...

En évoquant l'enseignement de l'histoire en Union soviétique, cet ouvrage met en lumière quelques-uns des mécanismes qui permettaient de consolider l'idéologie du régime alors en place et leurs prolongements dans la Russie d'aujourd'hui. Par-delà un panorama de près d...

Cet ouvrage traite de la didactique professionnelle et plus particulièrement de la compréhension des processus d'apprentissage des salariés d'entreprise. Conforté par un examen méticuleux des différentes théories d'apprentissage et par une validation des "savoirs professionnels", c...

C'est le Ministère qui le dit: les élèves étaient encore plus nuls en anglais en 2002 qu'en 1996. Très officiellement donc, le Mammouth, en plus de 20 ans, n'a pas bougé d'un millimètre jusqu'à aujourd'hui, d'où l'actualité de ce récit. Au cours d'une ...

Le livre présente les travaux du projet éducatif de l'établissement dirigé par l'auteur. Ils sont basés sur les nouveaux textes : lois 2002/2 et schéma Départemental du Pas-de-Calais. Ils s'appuient sur des principes qui donnent priorité à la prise en charge individualisée, la conv...

Une approche intégrative de la formation devrait tenir compte de l'identité professionnelle des enseignants, leur rôle et leur statut, mais aussi appeler à leur responsabilité sur les enjeux et du rôle qu'ils peuvent y jouer. En abordant la question de la nécessaire collaboration entre ...

La description des croyances des enseignants de Guinée à l'égard de l'intégration des savoirs au primaire constitue l'objet de ce livre. L'auteur questionne spécifiquement le point de vue des enseignants guinéens sur les aspects suivants: les conceptions de l'intégration ...