Plateforme numérique multimédia

Le conseil d'élèves est une instance de médiation et de régulation de la vie en classe. Les enfants y débattent démocratiquement de tous les sujets ou problèmes ayant de l'importance pour eux : conflits, projets pédagogiques, cantine, etc. Dans une période où l'apprentissage de "vi...

On s'accorde généralement à reconnaître un rôle essentiel aux parents dans la supervision des médias familiaux, pourtant cet axe de recherche est peu exploré. Que sait-on réellement de l'attitude générale des parents par rapport à la télévision, de leurs interventions et de leurs questi...

Penser le scoutisme suppose de dépasser les images parfois véhiculées sur son compte : ce n'est qu'à cette condition qu'il devient possible de découvrir le phénomène dans sa réalité. Ce livre montre, à travers deux approches complémentaires, que la dimension internationale est cons...

Qu'est-ce que la philosophie? Peut-elle être enseignée dans les classes maternelles et primaires? La philosophie aidera-t-elle les enfants à développer un goût pour la connaissance et un esprit critique? Toutes ces questions sont au coeur d'un débat sans cesse renouvelé, reflet de toute...

La place de la recherche en éducation et en formation a été, à plusieurs reprises, contestée au sein des Instituts Universitaires de Formation des Maîtres depuis la création de ces derniers. Ce tome 2, centré sur l'articulation entre formation et recherche, propose un texte sur la pré-profes...

L'enseignement technique s'est constitué en France dans la seconde moitié du XIXe siècle en alliant l'accès à la culture générale et la préparation à l'exercice d'un métier. Intégré au système d'enseignement dans le courant des années soixante, l'enseignement t...

Ce livre porte sur le contenu et les dynamiques des stratégies et politiques d'éducation et de formation à l'âge adulte autour du monde : objets et fonctions des politiques actuelles, transformation des problématiques, mesures en faveur de l'expression de la demande éducative, poli...

L'auteur se prend " à espérer une école traversée par une inspiration bousculée par la vie, fière de son identité, enthousiaste pour la connaissance et la culture, passionnée par la formation des hommes,... " Et si ce défi était relevé par une école qui donne un cadre permettant d'inven...

L'auteur conçoit l'alternance comme un système interface entre l'école et le travail. L'Ecole de l'Alternance se veut la recherche d'un modèle pédagogique permettant de concilier une bonne formation professionnelle en entreprise et une culture générale suffisante en ...