Ebooks dans le bouquet : Education
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Jérôme Van Langermeersch
Florence Giqueaux
Evelyne Dalle
Claude Piard
Coordonné par Martine Lany-Bayle
Sébastien Poitrenaud
Sous la direction de Hugues Lethierry - Préface de
Marie Lemaire
Pierre Erny
Sous la direction de Philippe Carré
NOS ENFANTS SONT DES ENSEIGNANTS - A la recherche de ceux qui ne sont pas tout de suite attachants
Jérôme Van Langermeersch
2002
L'auteur propose à travers un nombre impressionnant d'anecdotes, une foule de recettes et d'attitudes que l'enseignant ou le parent pourrait adopter lorsqu'il se trouvent face à un enfant en difficulté de toute sorte. Son expérience (qui déborde largement le cadre de l...
Thématiques : Pédagogie - Sciences humaines
DE L'ÉPREUVE À L'?UVRE - Regard sur le développement des compétences des soignants en milieu hospitalier
Florence Giqueaux
2002
Ce livre traite de la compétence professionnelle. Il propose un regard psychosociologique sur la nature des compétences appliquées au soin et sur les facteurs susceptibles d'en favoriser l'apprentissage. La compétence y est envisagée dans une perspective de " compétence à vivre " engage...
Thématiques : Pédagogie - Santé, médecine
UNE PRATIQUE DE L'ÉTONNEMENT - Récit d'une transmission dans un atelier d'écriture poétique à l'école
Evelyne Dalle
Novembre 2001
Ce livre dévoile, dans les conditions difficiles que vivent aujourd'hui les enseignants, l'insaisissable cheminement d'une transmission. Chaque semaine, l'atelier d'écriture permet à des enfants ayant des difficultés d'expression de découvrir qu'ils savent - mal...
Thématiques : Pédagogie
ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORT - Petit manuel d'histoire élémentaire
Claude Piard
Novembre 2001
Cet ouvrage, petit manuel d'histoire élémentaire, vise à fournir des repères aux nouveaux étudiants et un ensemble de références d'accès aisé pour ceux qui préparent les concours. On s'initie ici aux grandes méthodes qui ont progressivement constitué cette discipline, constitution ...
Thématiques : Pédagogie
HISTOIRE DE FORMATION - Récits croisés, écritures singulières
Coordonné par Martine Lany-Bayle
Novembre 2001
Qu'est-ce que la formation ? Au-delà des théories, que peut dire une personne récapitulant son parcours de vie de ce qui l'aura - selon elle -, formée ? Nous écouterons ici le témoignage de 21 adultes.Un document à plusieurs voix d'une étonnante richesse humaine et réflexive, et qu...
Thématiques : Pédagogie
COMPLEXITÉ COGNITIVE DES INTERACTIONS HOMME-MACHINE - Modélisation par la méthode ProcOpe
Sébastien Poitrenaud
Novembre 2001
Alors que se multiplient les dispositifs munis d'une interface homme-machine sophistiquée, il devient crucial de développer les méthodes et les outils de maîtrise et de réduction de la complexité cognitive pour l'utilisateur. La méthode ProcOpe d'analyse des interactions homme-mach...
Thématiques : Pédagogie
Les potentialités de l'humour à l'école - Vers la "géloformation"
Sous la direction de Hugues Lethierry - Préface de
Novembre 2001
Les auteurs proposent le terme de "géloformation" pour désigner la formation dans le rire. Ce livre propose une construction de la personne dans l'humour. Ecrire, parler, enseigner, dessiner, exister, travailler, penser dans l'humour c'est possible, en classe et dans l'école, ...
Thématiques : Pédagogie
" VOUS N'ÊTES PAS UN P'TIT PROF? "
Marie Lemaire
Novembre 2001
"J'entrais ensuite dans ma classe… Je partais pour un voyage d'une heure. Tel " Peter Pan ", je traversais l'espace à califourchon sur des raies de lumière colorées, et emmenais " mes jeunes " dans un pays imaginaire. J'aimais les visages tournés vers moi, l'intérêt souda...
Thématiques : Pédagogie
ESSAI SUR L'ÉDUCATION EN AFRIQUE NOIRE
Pierre Erny
2001
L'avenir de l'Afrique dépend en grande partie de la manière dont elle abordera les immenses problèmes que soulèvent l'éducation et la formation de sa jeunesse. L'auteur rassemble ici, un certain nombre de ses contributions. Celles-ci s'organisent autour de trois pôles : l...
Thématiques : Pédagogie
DE LA MOTIVATION À LA FORMATION
Sous la direction de Philippe Carré
2001
La recherche qui a donné lieu à ce livre avait comme premier but de construire un cadre théorique nouveau de la motivation à l'engagement, ancré dans les conceptions actuelles de la psychologie socio-cognitive, anglo-saxonne notamment. Elle a ensuite permis de le mettre à l'épreuve du t...
Thématiques : Pédagogie