ISBN : 9782296555228
EAN PDF : 9782296468962
EAN ePUB : 9782296815391
Éditeur : Editions L'Harmattan
Collection : Savoir et formation
Nombre de pages : 344
Date : 10- 2011
Enseigner en prison - Le paradoxe de la liberté pédagogique dans un univers clos
Michel Febrer - Préface d'Eric Debarbieux
Les conditions d'exercice de l'enseignement en prison témoignent d'une spécificité pénitentiaire en matière d'enseignement et contribuent à l'émergence de l'idée paradoxale de liberté pédagogique dans un univers clos. Non-maîtrise du temps, flux permanent d'entrants et de sortants sont autant de traits qui caractérisent l'enseignement en prison. Pourquoi ne pas envisager celui-ci comme un défi pédagogique singulier et comme un possible laboratoire d'analyse pour la pédagogie ?Š