ISBN : 9782296568792
EAN PDF : 9782296477889
EAN ePUB : 9782296828063
Éditeur : Editions L'Harmattan
Collection : Pédagogie : crises, mémoires, repères
Nombre de pages : 120
Date : 1- 2012
Penser la pédagogie - Une théorie de l'action
Michel Soëtard
La pédagogie a le plus grand mal à trouver son statut épistémologique. Dans le mouvement de trente années de réflexion sur le phénomène pédagogique, qu'il n'a cessé de creuser à ses origines dans l'Emile de Rousseau et à travers l'œuvre de Pestalozzi, Michel Soëtard réunit ici ses pensées autour du rapport qu'entretient la pédagogie avec les sciences de l'homme en formation, puis autour de l'action par laquelle s'articulent ces deux dimensions du savoir pédagogique.