Articles
23369 résultats
Anne-Lise Hostmark Tarrou
Josep Miquel Palaudàrias
Marie J. Myers
Marianne Krüger-Potratz
Leslie J. Limage
Bernard André
Imelda Bonel-Elliott
Elisabeth Regnault
Albane Caïn
Christian Alix
ÉDUCATION COMPARÉE ET ÉDUCATION INTERCULTURELLE EN NORVÈGE
Anne-Lise Hostmark Tarrou
La formation des enseignants est toujours très liée à la culture nationale dans tous les pays, ...
ÉDUCATION COMPARÉE ET ÉDUCATION INTERCULTURELLE EN ESPAGNE
Josep Miquel Palaudàrias
Je voudrais tout d'abord faire quelques remarques liminaires sur quelques facteurs et circ...
LA PLACE DE L'ÉDUCATION COMPARÉE AU CANADA
Marie J. Myers
Tous les sites universitaires ont des pages web et lors de nos recherches, nous avons rencontré t...
ÉDUCATION COMPARÉE ET ÉDUCATION INTER CULTURELLE : LEUR PLACE DANS LA RECHERCHE ET DANS LES CURSUS UNIVERSITAIRES EN ALLEMAGNE
Marianne Krüger-Potratz
L'apparition de l'éducation comparée en tant que sous-discipline (ou branche spéciale...
L'ÉDUCATION COMPARÉE ET L'ÉDUCATION INTERCULTURELLE DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS ET DANS LES CURSUS UNIVERSITAIRES LE CAS DES PAYS ANGLO-SAXONS
Leslie J. Limage
Afin de comprendre la place de l'éducation comparée et de l'éducation interculturelle...
LE "MASTER DE DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE" DE L'UNED (UNIVERSITÉ NATIONALE D'ENSEIGNEMENT À DISTANCE, MADRID) - Une formation en partenariat avec les universités de Barcelone, de Dijon et de Mons
Bernard André
Le « Master» de didactique du français langue étrangère (FLE) à distance de l'université n...
LES ÉCHANGES UNIVERSITAIRES INTÉGRÉS DANS LES CURSUS DE FORMATION: L'EXEMPLE DE L'UNIVERSITÉ DU LITTORAL CÔTE D'OPALE
Imelda Bonel-Elliott
L'Université du Littoral Côte d'Opale s'est dotée d'une politique de dévelo...
ÉCHANGES ENTRE L'UNIVERSITÉ LOUIS PASTEUR (STRASBOURG, FRANCE) ET LES UNIVERSITÉS DE MÜNSTER (ALLEMAGNE), MADRID (ESPAGNE) ET MONTRÉAL (QUÉBEC)
Elisabeth Regnault
Dans un premier temps, il s'agira d'évoquer les échanges du département de Sciences d...
ÉCHANGES, USAGE DU PATRIMOINE OU COMMENT DEVENIR PLUS COMPÉTENT EN CULTURE ÉTRANGÈRE
Albane Caïn
L'objet de l'approche et des démarches didactiques qui vont être décrites ici est de ...
LES ÉCHANGES, PRATIQUES MARGINALES OU FIN DU CENTRE ? - Pour un apprentissage dialogique et une exopédagogie
Christian Alix
Dès lors que nous cherchons à cerner de plus près ce qu'on a coutume d'appeler les éc...