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"LE GRAND CHAMBARDEMENT" E" VOLUTION DE PRATIQUES PÉDAGOGIQUES: FEMMES ENFORMATION OU CATALYSEURS EN ACTION?

Martine Méritan

L'opportunité d'un projet européen centré sur l'élargissement des choix professionnels des femmes...

MAIS QUI A PEUR DES CRÉATRICES?

Jean-Luc Bastos

Depuis 1985, l'association lnitielles accueille, oriente, conseille, fonne et accompagne dans le ...

FORMATION ET COMPÉTENCES RECONNUES

Edmée Ollagnier

L. es orientations que pourra prendre notre système socio-économique du début du XXle siècle sont...

"RETRAVAILLER}) : ÉVOLUTIONS ET INTERROGATIONS

Anne Ber-Scria Vetta

Lorsque Evelyne Sullerot (il y a presque un quart de siècle !) créait Retravailler, pour facilite...

L'ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE DU PROCESSUS DE CRÉATION D'ACTIVITÉ

Dominique Bachelart

Cet article s'est construit au fil des rencontres au sein du réseau NOW, des réflexions et confro...

FEMMES ET TRAVAIL, L'ENJEU DES QUALIFICATIONS

Anne-Marie Da Une-Richard

Tl ne s'agit pas ici de faire un état des lieux de la place des femmes .I. ~ans le travail mais p...

LE FONNATEUR FACE AUX"CRÉATRICES D'ACTIVITÉ"

Odile Plan

P our la femme qui "tombe" dans un stage de création d'entreprise, les apprentissages ne sont pas...

DROITS DESFEMMES, QUELQUES DATES

Ministère de l'Emploi et de la Solidarité - Servic

V' Éducation 1808 Les filles et les femmes sont interdites dans "enceinte des lycées 1838 Créatio...

PÉRIPÉTIES DE LA POLITIQUE D'ÉTAT POUR L'ÉGALITÉ DES CHANCES EN FRANCE

Martine Léw

Ces trente dernières années, les campagnes françaises ont été révolutionnées par l'exode massif d...

LA SITUATION SOCIO-ÉCONOMIQUE DES FEMMES EN MILIEU RURAL

Xavier Toutain

En 1992, la SEGESA, dans une étude sur les femmes en milieu rural réalisée pour le Secrétariat d'...
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