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Pourquoi et comment devient-on médecin au Congo-Zaïre, dans une économie totalement abandonnée à la "débrouille" ? Alors que la situation s'est fortement aggravée depuis qu'ils se sont inscrits à l'université, comment les jeunes praticiens diplômés à la fin des années 90 font-ils l...

Le débat sur la bonne gouvernance et la reconstruction nationale du Congo-Kinshasa ne peut en aucun cas négliger la problématique sur la formation de la jeunesse. Comment offrir aux jeunes Congolais des perspectives à la question du sens, à la réflexion et à la conviction personnelle ? Le système...

De 1981 à 1985, l'auteure exerce au Gabon comme conseillère à l'orientation scolaire, puis comme enseignante à l'Ecole Normale Supérieure de l'enseignement technique. Cette expérience l'amène à s'interroger sur les difficultés récurrentes des élèves : échec scolaire,...

Cet ouvrage aborde le savoir du quotidien et de l'ordinaire des bergers transhumants des Pyrénées. Dans le contexte de la transhumance, la qualification ne relève pas de l'accumulation de savoirs formels, mais de la précision du geste et de l'observation dans le travail quotidien a...

L'ouvrage de La Chalotais réunit, ainsi que l'indique un titre double, réflexion théorique et conseils politiques concrets. Il s'agit d'un ouvrage fondamental pour qui s'intéresse à l'histoire de la pensée éducative. S'y trouve formulé pour la première fois avec...