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Les relations difficiles entre Culture et Education sont loin d'avoir été élucidées. L'école lieu de culture ou seulement d'apprentissage ? Si culture il y a, comment la concevoir pour l'école d'aujourd'hui ? Enfin qu'est-ce qu'une démarche de culture ? Com...

Dédié entièrement à la question identitaire dans ses différentes tentatives de théorisation (sociologique, psychosociologique, clinique, philosophique...), dans ses différentes formes d'expression (collective, individuelle, sociale, professionnelle, culturelle...) et dans ses différents cham...

Les transformations structurelles des économies de l'OCDE ont modifié progressivement les fondements du régime d'accumulation et des modes de régulation qui s'étaient imposés durant les "Trente glorieuses". D'une économie reposant sur la dynamique industrielle, on est passé à ...

Ecrit à partir de la rencontre de quinze enseignants de différentes nationalités, voici un échange sur des pratiques et des questions spécifiques de la pédagogie du primaire. L'ouvrage constitue un "cartable pédagogique", dans lequel sont décrites les diverses méthodes utilisées : pour conce...

Depuis une cinquantaine d'années, la mutation de notre regard sur l'enfant a renversé toutes les certitudes qui semblaient acquises dans le cadre d'une société qui se veut responsable et s'enorgueillit de sa maturité démocratique, mais reste dominée par l'idéologie de la ...

L'ouvrage, centré sur la partie scientifique de l'enseignement, retrace les étapes qui ont conduit, en un siècle, l'enseignement féminin d'une organisation spécifique à la fusion complète avec l'enseignement masculin : identité des cursus, des contenus et des épreuves, un...

En 1960, les évêques français avaient accepté à l'essai la loi Debré, voulue par la V° République naissante afin de régler une "question scolaire" récurrente sous la précédente. En 1994, ils ont enfin estimé qu'elle avait fait ses preuves, la gauche elle-même ayant reconnu légitimes leu...

Protéger le fonctionnement et le développement de l'enfant surdoué, et prévenir la perte des talents sont un seul et même problème. L'enfant surdoué est un être biopsychosocial dont le fonctionnement et le développement reposent sur l'enfance de la pensée créatrice. Des conditions ...

Ce livre analyse le gouvernement des universités en France et en Italie dans un contexte d'autonomie croissante, où l'on observe un renforcement, une diversification et une complexification des fonctions de recteur/président et où l'on identifie la montée en puissance du régime pré...

Qu'il s'agisse d'éducation ou de formation, de niveaux primaire, secondaire ou supérieur, les questions relatives au savoir sont toujours présentes. Dans le cadre de l'alternance elles se présentent avec plus d'acuité. Comment associer les savoirs généraux aux savoirs pro...