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A douze ans d'intervalle (1993-2005), il s'agit de faire le point sur la territorialisation des politiques de jeunesse et le développement des politiques locales de jeunesse. Nous assistons à un repositionnement de l'Etat et à une redéfinition des rôles des différents acteurs des p...

Consacré à l'examen de situations de précarité, maltraitance, pauvreté, vulnérabilité, ce numéro nous interroge sur les dysfonctionnements familiaux et sur les représentations et les pratiques des professionnels de l'intervention socio-éducative auprès des familles concernées.

Ce livre tente de donner une vision d'ensemble de l'évolution de l'éducation des femmes dans les pays d'Afrique australe, en particulier l'Afrique du Sud, le Botswana, le Malawi, le Mozambique, le Lesotho, le Swaziland, la Zambie, le Zimbabwe. Il permet de découvrir les v...

Au sein de cet ouvrage, la Ligue de l'enseignement confronte ses positions et propositions aux regards et réflexions des militants associatifs de l'éducation populaire, de pédagogues, de praticiens, de chercheurs et universitaires de différentes disciplines, de responsables administrati...

La conclusion de cette réédition, qui s'inscrit dans une tradition littéraire machiste toujours vivace, est radicale : pour conserver quelque autorité sur les femmes, il faut les tenir éloignées de la lecture et de l'écriture, c'est-à-dire de la connaissance. Non moins virulentes, ...

L'échec scolaire est important, précoce et socialement différencié. Face à ce constat récurrent, les débats sont vifs sur les causes et les solutions possibles. Attribuer le dysfonctionnement à ce qui serait de l'ordre de l'innovation revient, par voie de conséquence, à prôner un r...

Filles et garçons s'engagent dans des filières puis des carrières professionnelles très différentes. S'appuyant sur la littérature francophone et anglophone, ce livre fait une synthèse des travaux sur les représentations des métiers chez les adolescentes et adolescents scolarisé-e-s dan...

Les parents et les enseignants soucieux de proposer des outils d'apprentissage supplémentaires aux enfants sont souvent démunis face à l'offre pléthorique des cédéroms ludo-éducatifs. Sont-ils vraiment utiles et en quoi ? Voici une réflexion sur les spécificités de ce support informati...

Entité clinique ou symptôme, signe d'un trouble psychopathologique, le refus de l'école interroge cliniciens, chercheurs, pédagogues, sociologues, enseignants. Il s'agit d'essayer de comprendre pourquoi ces "chères têtes blondes" refusent d'entrer dans le monde du savoir....

Que signifie mettre en mots l'expérience ? Que dire des expériences sans mots ? Quels sont les enjeux de la reconnaissance et de la valorisation des expériences sociales ? Que peut-on dire des modalités de validation des engagements syndicaux et militants ? Quels sont enfin les rapports entr...