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La formation est souvent entendue comme un temps privilégié où l'on apprend, mais c'est aussi un temps où l'on s'apprend. Compte tenu du vécu de chacun, il est question de découvrir ses propres inclinations, celles qui viennent faire expérience. A partir de concepts des scienc...

Cet ouvrage raconte l'expérience d'un atelier d'écriture menée pendant deux ans auprès d'enfants psychotiques qui ne savent ni lire ni écrire. L'auteur fait partager son expérience et ses questions et laisse résonner en elle leur angoisse, leurs obsessions, leurs fulguran...

Quand des difficultés d'inscription culturelle, d'investissement affectif et cognitif des apprentissages freinent la réussite scolaire, le rééducateur propose aux jeunes élèves une démarche originale. L'auteur fait découvrir les actions conduites par les adultes en amont de l'...

L'adolescence est l'âge le plus propice pour les acquisitions intellectuelles et motrices qui déterminent plus tard l'intégration de l'être humain. Existe-t-il une approche fiable pour traiter les problèmes liés à l'adolescence? Parler de méthode clinique, d'approche...

Cette nouvelle édition du Cours d'économie de l'entreprise apporte certaines nouveautés par rapport au texte paru en 2004 (tant au niveau des éléments de cours que des études de cas corrigées). Destiné aux étudiants de deuxième année en Sciences économiques et Gestion, ce livre leur per...

Cet ouvrage présente les conclusions d'une étude sur le programme de réforme de l'enseignement primaire (PERP), lancé en Ouganda en 1992 pour endiguer le déclin de la qualité de l'éducation de base dans le pays. L'étude revient sur la conception du PERP et ses objectifs, sur l...

Cet ouvrage propose de faire le point sur un certain nombre de concepts et de notions auxquels se trouvent confrontés les professionnels et les usagers de la Validation des Acquis de l'Expérience. L'auteur a construit un concept de l'expérience réflexive qui permet de distinguer l...

Etant donné les mutations majeures qui traversent la société, la formation doit innover pour lutter contre les inégalités et répondre aux besoins des personnes les plus fragilisées. Il s'agit donc de partager les expériences pour s'interroger sur les pratiques innovantes de formation to...

L'auteur propose une étude sur l'évaluation informelle qui se joue dans les interactions quotidiennes entre enseignants et élèves, se concentrant sur les jugements de valeur qui se révèlent durant les échanges journaliers. L'auteur s'attache à comprendre, décrire et interpréte...

Destiné aux élèves de 3e du Burkina Faso se préparant au BEPC, cet ouvrage propose : - une technique pour apprendre les leçons - un aide-mémoire commentant le programme de 3° - un recueil de sujets inédits, corrigés et non corrigés