Ebooks dans le bouquet : Education

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Pays et éducation une rencontre à venir ? - Vienne - Cantal/Corrèze

André Chambon
Juin 2006

Cet ouvrage propose l'analyse de deux réalités éducatives et culturelles inscrites dans deux territoires fortement caractérisés, le pays Montmorillonnais dans la Vienne et le pays du haut Cantal-Dordogne dans le Cantal avec une extension en Corrèze. La situation actuelle montre peu de prise ...
Thématiques : Education - Sciences politiques

Education familiale - Acteurs, processus et enjeux

Paul Durning
Juin 2006

L'éducation familiale comprend l'ensemble des interventions sociales mises en oeuvre pour dépanner, soutenir, aider, voire suppléer les parents dans leurs tâches éducatives auprès de leurs enfants. Cet ouvrage est la réédition d'une tentative de synthèse d'un domaine émergent...
Thématiques : Education

Le parrainage de proximité pour enfants - Une forme d'entraide méconnue

Catherine Sellenet
Juin 2006

Le parrainage de proximité est peu connu, pourtant les besoins existent. Il est un révélateur des failles de notre système d'éducation, il met à jour de nouveaux besoins, des attentes des parents. Qui sont les parrains, quelles sont leurs motivations, à quels enfants peuvent-ils venir en aid...
Thématiques : Education - Travail social

A l'école de la parole - Les jeunes et la loi à l'école de La Neuville

Françoise Chebaux
Juin 2006

Née d'une rencontre avec Françoise Dolto, Fernand Oury et trois adultes, l'école de La Neuville incarne, depuis plus de trente ans maintenant, l'idée de citoyenneté. Ce livre dégage le processus qui fait d'un individu comme d'un collectif, un Sujet : la Parole. A l'...
Thématiques : Enseignement - Pédagogie

Pédagogie des Grands Groupes et Education Primaire Universelle - Afrique subsaharienne

Madana Noma Ye
Mai 2006

Le phénomène des classes à grands effectifs affecte depuis une vingtaine d'années les écoles des pays africains où les classes de plus de 100 élèves sont très fréquentes. C'est pourquoi on parle de plus en plus d'une Pédagogie des Grands Groupes comme un modèle pédagogique visant à...
Thématiques : Education

Les assistantes maternelles - De la garde à l'accueil éducatif

Catherine Sellenet
Mai 2006

Ce livre est consacré aux assistantes maternelles qui ont vécu une véritable métamorphose de leur métier. Bien loin des "nounous", elles sont devenues des professionnelles de l'enfance, ayant pour mission l'éducation autant que la garde. Comment s'y prennent-elles, quels savoirs dé...
Thématiques : Education

L'enseignement de la lecture et de l'écriture au Portugal - (1850-1974) - Trois facettes d'un rituel

Maria Do Carmo Gregorio - Préface de Jean Houssaye
Mai 2006

Cet ouvrage s'attache à dégager, sous l'histoire de l'enseignement de ces deux matières fondamentales, une trame qui ressortit au domaine théâtrale : l'enseignement de l'écrit (lecture et écriture) peut être abordé à l'aide d'une métaphore théâtrale caractérisée...
Thématiques : Enseignement - Histoire

La bientraitance en situation difficile - Comment soutenir des enfants et des adolescents vulnérables

Sous la direction de Jean-Pierre Pourtois et Hugue
Mai 2006

Voici un ensemble de contributions qui se penchent sur des enfants et des adolescents en situation de risque et sur ceux qui présentent un risque pour leurs proches et pour la société. Tous les textes sont proposés par des chercheurs et/ou des praticiens impliqués dans l'accompagnement de ce...
Thématiques : Education - Psychanalyse, psychiatrie, psychologie - Travail social

Un tournant épistémologique - Des récits de vie aux entretiens carriérologiques

Jean-Yves Robin - Préface de Christine Delory-Momb
Mai 2006

Relatant l'expérience d'un chercheur qui accompagne depuis vingt ans les trajectoires socio-professionnelles des cadres ou des dirigeants, cet ouvrage s'adresse à ceux qui ont pour tâche d'accompagner, d'aider, d'orienter ou de conseiller un adulte en prise avec les ...
Thématiques : Formation - Gestion, Management, entreprises

L'acte d'apprendre

Bernadette Aumont, Pierre-Marie Mesnier
Mai 2006

On apprend quand on est censé savoir, et on apprend mal alors qu'on en a tout le loisir. Que faut-il pour qu'une relation s'établisse entre un apprenant et un objet à connaître? Pourquoi ne s'interroge-t-on pas sur cette relation quand on prétend lutter contre l'échec sco...
Thématiques : Education
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