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Ce livre, oeuvre collective, pose ici "l'éthique de l'intervention" au paroxysme des affaires humaines. Dès lors qu'elle est assumée, cette éthique fournit le sens de l'action. Elle repose sur une responsabilité citoyenne. Cet ouvrage rend compte au plus près de modélisations ...

Dans cet ouvrage, la scolarité des filles au Cameroun est présentée selon différentes approches, globale, sociologique, psychologique et pédagogique : "femme et éducation au Cameroun" ; "la scolarisation des filles dans les pays en développement et en Afrique" ; "l'accès des filles à l'...

Depuis cinquante ans, les femmes sont de plus en plus visibles au sein de l'université, sans pour autant avoir un accès aux postes de professeure ou de direction. Cet ouvrage s'intéresse aux parcours académiques et traite de questions comme le rapport des étudiantes au savoir, l'in...

Cet ouvrage est une invitation à réfléchir sur la vie que nous menons, nous, adultes. Ces Paroles d'enfants renvoient à une réflexion qui touche au plus profond de notre être et requiert d'autres valeurs : la modestie, le courage et le doute. Il n'est pas question de faire l'a...

Cet ouvrage regroupe des récits de vie qui, par-delà la singularité de l'expérience individuelle, renvoient à des problématiques générales de notre temps. Les histoires de vie questionnent les fondements mêmes de l'éducation des adultes: les formations apportent-elles des réponses appro...

La défense de la diversité culturelle et le partenariat des langues sont à l'honneur dans l'espace francophone. Le Sud francophone donne encore au français une place majeure dans ses institutions et dans ses systèmes éducatifs. Cette langue demeure le medium de l'éducation. Les cit...

A un moment où l'on redécouvre les vertus de l'autorité, il n'est pas superflu de s'interroger sur son fondement qui est la transmission de l'interdit. Bien qu'il soit spontanément admis que l'interdit est inhérent à l'acte éducatif, il est encore mal ident...

La formation est souvent entendue comme un temps privilégié où l'on apprend, mais c'est aussi un temps où l'on s'apprend. Compte tenu du vécu de chacun, il est question de découvrir ses propres inclinations, celles qui viennent faire expérience. A partir de concepts des scienc...

Cet ouvrage raconte l'expérience d'un atelier d'écriture menée pendant deux ans auprès d'enfants psychotiques qui ne savent ni lire ni écrire. L'auteur fait partager son expérience et ses questions et laisse résonner en elle leur angoisse, leurs obsessions, leurs fulguran...

Quand des difficultés d'inscription culturelle, d'investissement affectif et cognitif des apprentissages freinent la réussite scolaire, le rééducateur propose aux jeunes élèves une démarche originale. L'auteur fait découvrir les actions conduites par les adultes en amont de l'...