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Ce livre présente une méthode de recherche, la biographie éducative, inscrite dans une démarche de formation. Quels que soient leurs parcours scolaires et leurs trajets professionnels, les adultes font usage de leur vie comme lieu de formation. Leurs récits biographiques racontent les contextes, ...

L'objectif de cet ouvrage est de reconsidérer les grands rites communautaires à travers un prisme " communicationnel ". Plusieurs concepts originaux sont proposés dans ces pages, qui tentent de saisir la fonction allouée, dans les processus rituels, au regard et à la fascination, à l'ap...

L'entraînement mental ? Une méthode de formation intellectuelle créée en 1942 par Joffre Dumazedier durant la longue nuit de l'Occupation. Ses principes de base ont été infléchis en fonction des structures institutionnelles, des grands courants de pensée, des mouvements sociaux. Qu'...

L'Education Nationale multiplie pseudo-réformes et débats périphériques, mais rien ne change sur le fond, et chaque ministre qui a voulu faire plus l'a payé de son poste. La première ambition de ce livre est de proposer un diagnostic des vraies causes qui plombent notre système : hypert...

Ce livre rassemble soixante-six articles, dont plus d’une trentaine écrits pour le Monde de l’éducation. Ces « chroniques » de la dernière décennie du XXe siècle montrent sans doute les préoccupations majeures de l’auteur, mais témoignent aussi des questions, des avancées et des changements dans ...

La télévision et sa fragmentation par les enfants entraîne chez eux de nombreux apprentissages dont certains concernent des domaines que l’école prend en charge. Il s’agit de mettre en évidence les apprentissages et plus particulièrement ceux auxquels l’école a tout intérêt à s’intéresser. Quels ...

L’auteur constate un paradoxe entre le discours général qui est d’augmenter la qualité de l’action menée en faveur des adolescents en difficulté d’une part et les décisions diverses qui contribuent à obtenir l’effet inverse d’autre part. Il en décrit l’incidences sur l’action éducative et l’accue...

Si les époques de haute tenue intellectuelle (le siècle de Périclès, la Renaissance, les Lumières) se reconnaissent à la vigueur avec laquelle elles débattent de ce qui est digne d'être étudié, la nôtre se distingue par la pauvreté de sa réflexion sur les contenus d'une culture qui inst...

Chacun s’accorde à reconnaître le rôle essentiel des personnels de direction dans le fonctionnement des collèges et des lycées. Comment « piloter » au quotidien ? C’est dans les principes de l’éducation nouvelle que l’auteur trouve des réponses pertinentes, qui s’appuient sur des valeurs éducativ...

Edmond de Ginoux de La Coche est l'enfant terrible d'une famille respectueuse de l'ordre établi. Orienté vers le droit puis l'armée, il aboutit à 23 ans à une opposition totale à son milieu. Sa quête intellectuelle le conduit à s'interroger sur l'histoire des civilis...