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Aux Etats-Unis, dans le cadre des admissions à l'université, les politiques de discrimination positive en faveur des minorités ethno-raciales n'existent plus dans leur conception initiale, le principe même de l'affirmative action ayant été jugé anticonstitutionnel par la Cour suprê...

Ce livre sera un outil précieux pour les professionnels ou les élus qui y trouveront toute la règlementation et son analyse, les questions liées au projet éducatif, à la formation des équipes pédagogiques. L'auteur rappelle notre responsabilité collective ainsi que celle des pouvoirs publics...

Des enseignants chercheurs ont consacré leur carrière à la mise en place d'innovations dont les répercussions institutionnelles et pédagogiques sont remarquables. Pourquoi se sont-ils engagés dans une telle entreprise ? Quels sont la genèse et le développement de leur action ? Quels obstacle...

Qu'est ce qu'un enseignement professionnel ? Que signifie une formation professionnalisante ? L'intégration des IUFM aux universités laisse-t-elle encore une place pour la pratique ? Peut-on définir la performance enseignante ? L'ouvrage questionne les réformes des IUFM de ces...

Quelles représentations avons-nous de notre parcours professionnel et de notre avenir professionnel ? Le contexte actuel amène tout salarié à changer d'emploi plusieurs fois dans sa carrière. L'auteur nous propose un test à partir d'une question d'apparence anodine : quelles s...

Pourquoi faire participer les jeunes en Europe ? Les réponses à cette question sont complexes et relativement incertaines. Ce livre s'intéresse dans un premier temps aux tendances transversales qui caractérisent les expériences de participation locale en Europe, aux principes sur lesquels el...

Quelle éducation populaire pour ce nouveau siècle ? Qu'en est-il aujourd'hui ? Dans ce champ de l'éducation, reconnaît-on encore la spécificité des actions menées hors de l'école durant le temps libre et celui des loisirs ? En vue de préciser et d'affiner les nouvelles ap...

Le regard qu'André Moreau jette sur un système éducatif en faillite est cynique, il plaide au bout du compte pour la refondation d'une école renouant avec la transmission des savoirs et assurant une réelle égalité des chances. Il dégage les clefs qui viennent éclairer les crises de notr...

Il est d'une urgente nécessité pour les membres de la communauté éducative camerounaise de comprendre désormais que dans la relation binomiale longtemps connue entre l'élève et le professeur, il s'y est incrustée depuis 1945 une troisième personne : le conseiller d'orientation...

Au sortir du tourbillon de 1968, Raymond Vatier nommé directeur délégué à l'orientation et à la formation continue, s'emploie à développer la coopération entre l'école et l'entreprise et à optimiser les moyens de l'éducation nationale. Mais l'instabilité brise l'...