Ebooks dans le bouquet : Education

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LES COMPOSANTES DOCTRINALES DE L'IDÉE D'ÉDUCATION PERMANENTE - Analyse thématique d’un corpus international (UNESCO)

Jean-Claude Forquin
2002

L’idée d’une extension de l’éducation tout au long de la vie a donné une littérature abondante depuis les années soixante, l’analyse porte ici sur un ensemble de textes publiés par l’Unesco entre 1970 et 1976. L’ouvrage aborde tour à tour la question des justifications de l’idée d’éducation perma...
Thématiques : Pédagogie

40 ANS DE RECHERCHE EN FORMATION D'ADULTES

Françoise F. Laot
2002

De nombreux chercheurs se sont intéressés, en France, au champ de la formation d'adultes et ont produit, au cours des quarante dernières années, une masse impressionnante de travaux. Cette production de recherche reste malheureusement invisible. En effet, morcellement, dispersion, hétérogéné...
Thématiques : Pédagogie

L'ENSEIGNEMENT ET LA FORMATION - Tome I : Du rationnel au complexe

Christian Pellois - Avant-propos de Jean Guglielmi
2002

L’auteur, nous livre ici le résultat de sa longue quête qui contribue à enrichir les perspectives d’une psychologie dynamique et concrète des acquisitions, des apprentissages et du développement de la personne dans l’enseignement et la formation. Le premier ouvrage, apporte des matériaux propres ...
Thématiques : Pédagogie

L'ENTRETIEN COGNITIF À VISÉE D'APPRENTISSAGE : - Un dispositif pour aider l'élève en mathématiques

Michel Perraudeau
2002

La loi d'orientation de 1989 a ouvert le fonctionnement de l'école à de nouveaux dispositifs destinés à mieux répondre aux besoins individualisés des élèves. Dans ce contexte, un modèle d'Entretien Cognitif à visée d'apprentissage (ECA) cherchant à prévenir les difficultés ren...
Thématiques : Pédagogie

ART, MUSIQUE, ÉCOLE - Discernement et esthétique

Brigitte Soulas - Préface de Gérard Vergnaud
2002

N'y aurait-il pas quelque naïveté à penser que le développement humain pourrait, sans dommage, ne concerner que certains aspects des personnalités ? Cet essai propose une réflexion sur l'un des aspects privilégiés de l'exercice du discernement, à savoir le jugement esthétique. L�...
Thématiques : Pédagogie

L'AUTOFORMATION, FAIT SOCIAL ? - Aspects historiques et sociologiques

Sous la direction de André Moisan et Philippe Carr
2002

Ce volume fait suite au premier ouvrage : La formation autodirigée, aspects psychologiques et pédagogiques. A travers les vingt-cinq chapitres réunis ici, l’autoformation apparaît comme un phénomène international, dont l’UNESCO invite, en introduction, à mesurer tous les enjeux. Peut-on penser l’...
Thématiques : Pédagogie

« PARLE PETIT, LA TÉLÉ T'ÉCOUTE ! » - Le rôle de la télévision dans le langage des jeunes enfants à l’école maternelle

Françoise Soury-Ligier
2002

La télévision en classe, ce n’est pas banal. Or, tout en étant le premier des médias, elle entre encore à pas feutrés à l’école. Mais quand elle y entre, elle devient un outil qui fait parler, réfléchir discuter, se passionner, en un mot, elle fait grandir. Cet ouvrage présente, en premier lieu, ...
Thématiques : Pédagogie

APPROCHES SYSTÉMIQUES DES DISPOSITIFS PÉDAGOGIQUES - Enjeux et méthodes

Christiane Montandon
2002

On constate l'utilisation de plus en plus fréquente dans les textes officiels et dans la littérature des sciences de l'éducation, de la notion de dispositif. Ce sont tantôt des dispositifs d'accompagnement, pour aider les enseignants à s'engager dans des pratiques pédagogiques...
Thématiques : Pédagogie

INTÉGRER LES FORMATIONS OUVERTES

Collectif du Moulin
2002

Dans une période où s'intensifie le déploiement des technologies de l'information et de la communication dans le champ de l'éducation, les établissements d'enseignement sont confrontés de manière aiguë à des formations étrangères, c'est-à-dire conçues ailleurs qu'en ...
Thématiques : Pédagogie

DU RAPPORT AU SAVOIR À L'ÉCOLE ET À L'UNIVERSITÉ

Colette Laterrasse
2002

Le rapport au savoir des élèves et des étudiants est-il pris en compte à l’Ecole et à l’Université ? Quand les élèves et étudiants rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages, les dispositifs d’aide proposés s’interrogent-ils et s’appuient-ils sur leur mobilisation, le goût pour le savo...
Thématiques : Pédagogie
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