ISBN : 2747546233
FONCTION DU SILENCE EN PÉDAGOGIE : UNE DIMENSION PERFORMATIVE
Philippe Rousseaux
« Le silence est fait de paroles que l’on n’a pas dites » ( Marguerite Yourcenar ). « Tu dois danser sur le monde, d’un pas alternativement retentissant et muet ». ( Paul Claudel ) « La vitesse de la lumière est supérieure à celle du son : c’est pourquoi bien des gens ont l’air brillants jusqu’à ce qu’ils ouvrent la bouche ». (Anonyme, évidemment).
Réfléchir à propos de compétences dont les enseignants estiment avoir réellement besoin pour agir, parfois pour survivre, dans le monde scolaire tel qu’il est, voilà le projet de cet article.