ISBN : 2296006485
LA NOTION D'APPRENTISSAGE APPLIQUÉE À L'ANALYSE DES POLITIQUES PUBLIQUES
Pierre Bourdieu
Avant cependant d'aborder plus précisément le contenu et l'utilisation possible de la notion d'apprentissage, il nous faut mettre en place le cadre général d'analyse dans lequel elle s'insère, et notamment préciser la distinction classique entre changements radicaux ( ou paradigmatique ) d'une part, et changements incrémentaux d'autre part. Cette distinction et son application au cas du CTE constitue en effet l'une des questions fondamentales, aux multiples ramifications, à laquelle nous nous efforcerons de répondre dans les pages à venir.